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初中英语听力策略教学与教学效果评价论文
摘要：本文针对当前初中英语听力教学中存在的问题，探讨听力策略教学的实施方法及其对教学效果的促进作用。通过分析听力策略教学的重要性，提出具体的教学策略，并对教学效果进行评价，以期为初中英语听力教学提供有益的参考。
关键词：初中英语听力；听力策略；教学效果；评价
一、引言
（一）初中英语听力教学现状分析
1.学生听力基础薄弱
在我国初中英语教学中，学生的听力基础普遍较弱。一方面，由于学生在小学阶段对英语听力的训练不足，导致进入初中后，面对更复杂的听力材料感到力不从心；另一方面，学生在英语学习过程中，往往重视读写能力，忽视听力训练，使得听力水平难以提高。
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