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初中化学实验课趣味实验对学生实验操作规范性的培养论文

摘要：本文旨在探讨初中化学实验课中趣味实验对学生实验操作规范性的培养作用。通过分析趣味实验的特点及其在化学教学中的应用，本文提出了趣味实验能够激发学生的学习兴趣，提高实验操作规范性，为初中化学实验教学提供了一种新的思路。

关键词：初中化学；趣味实验；实验操作规范性；培养

一、引言与背景

（一）趣味实验在初中化学教学中的应用

1.提高学生的学习兴趣

趣味实验以其新颖、奇特的形式，能够吸引学生的注意力，激发他们对化学实验的兴趣。在实验过程中，学生可以亲身体验化学现象，感受化学实验的魅力，从而提高对化学学习的积极性。例如，通过进行“魔法变色”实