《中国梦 我的梦》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本.docx

《中国梦我的梦》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本

一、教材分析

本节课选自2025年秋小学道德与法治高年级学生读本第1讲《伟大事业都始于梦想》的第二课时《中国梦我的梦》,处于“国家意识培养”板块的核心位置。从教材体系来看，其承接上一课时“有梦想就会有创造”的内容，通过“古代神话与现代成就对比”“行业榜样故事”“国际合作案例”等素材，将抽象的国家梦想与学生可感知的现实生活相联结，同时为下一课时“实干才能梦想成真”奠定情感与认知基础，起到承上启下的关键作用。

教材编排贴合高年级学情：通过天宫一号与“筋斗云”、嫦娥五号与“嫦娥奔月”等具象化对比，降低“中国梦