精神分析的发展理论.pptVIP

精神分析的发展理论第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日弗洛伊德的性心理发展理论口唇期（0-1）肛门期（1-3）性器期（3-6）潜伏期（6-12）生殖器期（12-18）第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日1.口唇期(Theoralstage,0-1岁)

吃奶和吸吮给儿童带来最大满足。婴儿口唇期没满足会发展出贪婪。以后对他人不信任和拒绝；对爱和建立亲密关系感到恐惧。这样的儿童将来会依赖和攻击，会在饮酒、抽烟和吃上有问题。第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日2肛门期(Theanalstage,1-3岁)

排泄给儿童带来最大快乐父母对儿童排泄的训练有重要意义。期间的发展任务包括学习独立，接受个人力量，学习表达消极情绪，如愤怒和攻击。如果父母太宽松，孩子将来会是凌乱的、不讲卫生的、具有破坏性的人格。如果父母太严厉或者太早训练孩子的排泄，孩子将来会是有次序的、死板的、严厉的和强迫性的人格。第4页，共17页，星期日，2025年，2月5日3性器期(Thephallicstage,3-6岁)这是一个激动不安的时期，性器是儿童快乐和满足的主要来源。男孩子出现恋母情结和阉割焦虑，因此极力模仿父亲，以父亲自居；女孩子出现恋父情结和阳具羡慕，想和情人分享阳具，开始吸引异性的注意力。在这一阶段，儿童人格、性别同一性、道德良心都开始形成了，这是人生发展的最重要阶段。第5页，共17页，星期日，2025年，2月5日4潜伏期(Thelatencyperiod,6-11岁)性驱力投入到学校学习和大运动量游戏中去。这一阶段是形成与人交往和沟通技能的重要时期，也是形成自信心的重要时期。第6页，共17页，星期日，2025年，2月5日5生殖期(Thegenitalstage,12岁以后)友谊，谋职，求爱，结婚父母影响的逐渐消失关心他人的能力第7页，共17页，星期日，2025年，2月5日埃里克森提出的人生发展8个阶段婴儿期信任对不信任学步期自主性对羞愧和怀疑儿童中期主动性对内疚小学期勤奋对自卑青少年期认同感对角色混乱成年早期亲密对孤独成年期繁殖对停滞老年期自我完善对失望第8页，共17页，星期日，2025年，2月5日婴儿期：0－1岁基本信任对不信任新生儿处在周围人的慈爱中。是否得到了充满爱的照料、需要是否得到了满足、啼哭是否得到了注意，都影响到他们以后的人格发展。需要得到了满足的儿童，会产生基本的信任感。它是周围人们的信任和对自己的信赖。这样的孩子觉得世界是美好的，人们是充满爱意的，是可以接近的。从小没有得到充分关爱和照顾的孩子会产生一种基本的不信任感。这些儿童在一生中对他人都会是疏远的和退缩的，不相信自己，也不相信他人。第9页，共17页，星期日，2025年，2月5日学步期：2～3岁自主性对羞怯和怀疑一岁以后的儿童想知道：我能做什么？外界的哪些东西是我能控制的？外界的什么东西控制着我？他们常常要试试自己的能力大小。形成了自主性的儿童，觉得自己是独立的，善于自我表现，富于自信心。父母过度保护会阻碍自主性的发展。如果不允许儿童进行探索，不能获得个人控制感和对外界施加影响的认识，儿童就会产生羞怯和怀疑感。在大人谈论自己时用手捂住脸的孩子，就是这样的儿童。第10页，共17页，星期日，2025年，2月5日学步期：2～3岁此阶段儿童产生的自我控制感是自由意志的开始。具有较强自主性的儿童，在以后生活中，将很愿意掌握自己的命运，自信使他们能向艰难困苦挑战，并战胜它们。羞怯和怀疑的儿童将永远是追随者，他们依赖性强，缺乏果断性，对自己的能力缺乏自信。第11页，共17页，星期日，2025年，2月5日童年早期（幼儿期）：3～6岁主动性对内疚这是儿童形成主动性的关键时期。成功解决这一危机会促使雄心壮志的产生和追求感的形成。主动性与前一阶段的自主性在本质上是一致的，随着儿童主动性的发展，他们体会到完成一项任务的喜悦。不能很好地形成主动性的儿童，会产生内疚感，他们缺乏主动性，总是依赖别人。良心也是在这一阶段发展起来的。形成了强烈的主动性的儿童就有了“追求感……这是一种坚定信念，它不受内疚感的威吓，表明‘我就是我心目中要成为的人’”(埃里克森)。这一坚定信念在儿童后来的生活中起着指导作用，也许是推动他完成大学学业的动机，或许为他在以后的寻找职业时的“自我推销”提供了信