2025秋教科版(2024)三年级上册第一单元《3.pdf

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2025秋教科版(2024)三年级上册《3.测量气温》

教学设计(表格版)

模块具体内容

_、教材分析本节课是教科版(2024)三年级上册第一单元“天气”的核心技能

课,承接“认识气温计”的基础,聚焦气温测量的实操与规律探

究。教材通过“规范测量一持续记录一数据分析”的逻辑链条,

以图文结合、任务驱动的方式,将抽象的气温概念转化为可操作的

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