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片段教学的技巧
壹、完整性有開頭，有結尾。防止冲冲地来，悄悄地走。
1.复习导入环节的取舍——依課題内容而定①起始課可不复习如：《认识几分之壹》、《因数和倍数》②非起始課应复习如：《三位数乘两位数》、《梯形的面积》
2.新知探索内容的选用——依個人擅長而定3.练习巩固环节的使用——依剩余時间而定没有巩固练习环节的結束語：接下来，我們開始闯关练习。各位评委，我的片段教學到此結束，謝謝！
二、互動性目中有課堂，心中有學生，眼中有观众。互動应包括：言語互動、体态互動、情感互動。
1.心中有學生——提問有技巧症状
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