人教版物理九年级全册第十五章电流和电路第2节电流和电路 导学案无答案.docxVIP

学科教师辅导讲义

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課题

电流和电路

教学目标

1、经过观测和实验，初步结识什么是电流、电路和电路图。

2、知道什么是电源和用电器。

3、从能量转化得角度结识电源和用电器得作用。

教学内容

一、本周错题讲解

二、知识点梳理复习

二、电流

1、形成:电荷得定向移动形成电流

注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐得水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、方向得规定:把正电荷移动得方向规定为电流得方向。

注:在电源外部,电流得方向从电源得正极到负极。

电流得方向与自由电子定向移动得方向相反

３、取得连续电流得条件:

电路中有电源电路为通路

４、电流得三种效应。

(1)、电流得热效应。如白炽灯，电饭锅等。（2）、电流得磁效应,如电铃等。(３)、电流得化学效应,如电解、电镀等。

注:电流看不见、摸不着，我们可以经过各种电流得效应来判断它得存在,这里体现了转换法得科学思想。

(物理学中,对于某些看不见、摸不着得物质或物理问题我们往往要抛开事物自身，经过观测和研究它们在自然界中体现出来得外显特征、现象或产生得效应等,去结识事物得方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)

四、电路

1、构成：电源、用电器、开关、导线。

2、电源得作用:提供电能;（注:电源有干电池、蓄电池、学生电源、发电机。干电池得正极是碳棒,负极为锌筒)

用电器作用:消耗电能,把电能转化成其她能量；开关作用：控制电路得通断;

导线作用：连接电源、用电器和开关构成电路。

３、三种电路:

①通路:接通得电路。

②开路：断开得电路。

③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征:电源短路，电路中有很大得电流,可能烧坏电源或烧坏导线得绝缘皮，很容易引起火灾。

4、电路图:用规定得符号表达电路连接得图叫做电路图。

三、经典例题

例１（昆明市）以下说法中，对的得是()

A、电子定向移动得方向规定为电流方向

B、与毛皮摩掠过得橡胶棒带负电

C、电源得作用就是不停产生电荷

D、用电器得作用就是消耗电荷

解析:电荷分为正电荷和负电荷,电子带负电荷。在物理学中规定正电荷定向移动得方向为电流方向。电源是提供电能，而用电器是消耗电能得器件,电荷不会凭空产生，也不会凭空消失。

例2下面哪种情况不会发生中和现象()、

A、两个带等量得正电荷得物体接触

B、两个带等量得异种电荷得物体接触

C、两个带等量得负电荷得物体接触

D、两个带等量得同种电荷得物体接触

解析与答案

两个半径相同得球体接触带电过程

＋10(1)两个带等量异种电荷得物体

＋10

电中和接触电子转移接近吸引

电中和

接触电子转移

接近吸引

?(2)两个带不等量异种电荷得物体

排斥电荷均分接触电子转移接近吸引

排斥

电荷均分

接触电子转移

接近吸引

一个带电一个不带电得物体

电子-１0-20－10－１0-1０中性排斥等量电荷接近吸引接触电子转移电荷重心变化

电子

-１0

-20

－10

－１0

-1０

中性

排斥

等量电荷

接近吸引

接触电子转移

电荷重心变化

放在一起得等量异种电荷完全抵消得现象叫做中和,“中和”是指两个带相等电荷量不一样电性得物体接触后，正、负电荷完全抵消恢复成不带电得状态,即对外不显电性、

答案:A、C、D

例３(1）从能量转化观点看,电源是把①得能转化为②能得装置、

蓄电池对外供电时是把③能转化为④能、

(２)电源得作用是在电源内部不停地使正极①,负极②,从

而可以③、

(３)如图所表达，拿一根带绝缘柄得金属棒把Ａ、B两个验电器连接起来,

则金属棒中瞬间电流方向由①到②,自由电子定向移动得方向由

③到④、

(4)将小灯泡用导线连在干电池得锌筒与碳棒上，则在干电池外部

自由电子方向从①到②,电流方向从③到④、

解析与答案

?说出电流形成，记住电流方向，清楚电源得作用及能量得转化、

答案：(１）①其她形式②电③化学④电

?（２)①聚集正电荷②聚集负电荷③连续对外供电

?(3)①B②Ａ③Ａ④B

例4