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二年级数学知识点归纳与练习题

亲爱的小朋友们，二年级的数学学习是打好数学基础的关键时期。我们不仅要认识更多的数字，学习新的运算方法，还要开始接触有趣的图形和简单的实际问题。下面，我们就一起来梳理一下这个学期我们学过的重点知识，并通过一些练习题来巩固一下吧！

一、知识点归纳

（一）数与代数

1.万以内数的认识

*数数：能熟练地一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数，甚至一千一千地数。知道相邻两个计数单位之间的十进关系（10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万）。

*数的组成：理解一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。例如，一个三位数，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。

*数的读写：

*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同的数，位数多的数大；位数相同的数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

2.100以内的加减法

*两位数加两位数：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。

*两位数减两位数：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一当十，与个位上的数合起来再减。

*连加、连减和加减混合运算：按照从左往右的顺序依次计算。有小括号的要先算小括号里面的。

3.表内乘除法

*乘法的初步认识：知道乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。认识乘号“×”，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称（乘数×乘数=积）。

*乘法口诀：熟练背诵1-9的乘法口诀，并能运用口诀快速计算乘法算式的结果。

*除法的初步认识：理解除法的意义，包括“平均分”（把一些物品分成几份，每份分得同样多）和“包含除”（求一个数里面有几个另一个数）。认识除号“÷”，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称（被除数÷除数=商）。

*用乘法口诀求商：一句乘法口诀可以计算两道除法算式（特殊情况除外，如一一得一，只能算一道）。

4.常见的量

*长度单位：认识厘米（cm）和米（m）。知道1米=100厘米。能结合生活实际选择合适的长度单位，会用尺子测量物体的长度。

*时间单位：认识时、分、秒。知道钟面上有12个大格，60个小格。时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，秒针走一小格是1秒钟。1时=60分，1分=60秒。会认读整时、半时，以及几时几分（5分5分地数）。

（二）图形与几何

1.认识图形：

*平面图形：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。知道它们的基本特征（如长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角等）。能辨认和区分这些图形。

*立体图形：认识正方体、长方体、圆柱和球。能辨认和区分这些图形，知道球和圆柱容易滚动。

2.图形的拼组：能用所学的平面图形和立体图形进行简单的拼组，培养空间观念。

（三）统计与概率

1.简单的统计表：认识简单的统计表，能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

2.象形统计图：认识简单的象形统计图，能根据图表中的信息进行简单的分析和判断。

（四）解决问题

1.能运用所学的加、减、乘、除法知识解决生活中的简单实际问题。

2.在解决问题时，能读懂题意，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法列式计算，并能口头作答。

二、练习题部分

（一）基础知识我来填

1.一个数从右边起，第一位是（）位，第三位是（）位，第五位是（）位。

2.3个百和5个一组成的数是（）。

3.用2、0、8组成一个最大的三位数是（），最小的三位数是（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

345○435

1米○99厘米

2×6○3×4

5.把口诀补充完整：

（）八五十六

四（）三十六

（）九二十七

6.钟面上，时针指向3，分针指向12，这时是（）时。

7.1时=（）分1米=（）厘米

8.长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。

（二）计算小能手

1.直接写出得数。

30+50=

76-40=

8×7=

54÷9=

23+65=

90-37=

4×6+5=

56÷7-3=

2.用竖式计算。

48+3