蝴蝶的大餐（第一课时）.pdfVIP

“课例研究”活动设计

教师：代用名

时间：2025年4月

一、活动名称：蝴蝶的大餐（第一课时）

二、活动目标：

1．能仔细阅读图面书，丰富对蝴蝶食性的认识。

2．在阅读图画书的过程中产生探究蝴蝶的愿望。

三、活动准备：

1．经验准备：幼儿见过蝴蝶。

2．物质准备：《蝴蝶的大餐》ppt、图画书《蝴蝶的大餐》

人手一本、《蝴蝶的大餐》DVD。

四、活动过程：

谈话法：迁移生活经验

1．教师提问，引出主题“大餐”。

师：你们吃过大餐吗？你喜欢的大餐是什么？

2．出示绘本封面，猜测图画书的内容。

观察法

（1）出示ppt第1页，请幼儿观察。

师：今天，老师带来了一个朋友，是谁呀？

这本书的名字叫做《蝴蝶的大餐》。

猜测法

（2）教师提示幼儿根据封面内容猜测图画书的内容。

师：这本书里会讲什么呢？

3.出示ppt第2-7页，引导幼儿了解蝴蝶嘴巴的构造。

迁移生活经验

(1)师幼共同阅读ppt第3页，引导幼儿猜测蝴蝶的大餐。

师：你觉得蝴蝶都吃什么呢？

(2)师幼共同阅读ppt第4-7页，了解蝴蝶嘴巴的构造。

观察法、模仿法

师：蝴蝶是怎么吃大餐的呢？

4.幼儿自主阅读图书，丰富对蝴蝶食性的认识。

（1）教师提出阅读要求。

问题引导法

师：书中提到了哪些是蝴蝶的大餐？请你自己到图书中去

观察法

找找答案吧！

（2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。

教师鼓励幼儿仔细观察画面，迁移生活经验，了解蝴蝶的

大餐。

师：你有没有看出蝴蝶的大餐是什么？

5．幼儿在集体面前分享蝴蝶的大餐。分享式互动

（1）教师请个别幼儿将自己的发现与大家做分享。

师：书中提到了蝴蝶的大餐有哪些？你是怎么发现的？

（2）教师将幼儿有问题的页面提出，引导幼儿了解画面

中蝴蝶的大餐。

师：这幅图上蝴蝶的大餐是什么？

6.教师与幼儿共同观看DVD。多媒体法

师：今天，大家发现了蝴蝶的大餐真多呀，DVD里面也介

绍了很多蝴蝶的大餐呢，我们一起去看看吧！