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(新)度学校意识形态领域形势分析研判报告(2篇)

报告一

在当前复杂多变的社会环境下，学校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。准确把握学校意识形态领域的形势，及时发现和解决存在的问题，对于确保学校的稳定发展和人才培养质量具有至关重要的意义。本报告将对我校意识形态领域的形势进行全面分析研判。

一、意识形态工作基本情况

学校高度重视意识形态工作，将其纳入重要议事日程，成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和部门的意识形态工作责任。通过制定意识形态工作责任制实施细则、定期召开意识形态工作专题会议等方式，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。

在思想政治教育方面，学校不断加强课程思政建设，将思想政治教育融入到专业课程教学中，实现了思想政治教育与专业教育的有机结合。同时，学校还通过开展主题班会、专题讲座、社会实践等活动，丰富了思想政治教育的形式和内容，提高了学生的思想政治素质。

在校园文化建设方面，学校注重营造积极向上的校园文化氛围，通过举办文化节、科技节、体育节等活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的创新精神和实践能力。此外，学校还加强了校园网络文化建设，建立了校园网站、微信公众号等新媒体平台，及时发布学校的工作动态和师生的优秀成果，传播了正能量。

二、当前意识形态领域存在的问题

1.外部环境的影响

随着经济全球化和信息技术的快速发展，各种思想文化相互交流、交融、交锋，西方敌对势力加紧对我国进行意识形态渗透，通过网络、文化产品等渠道传播西方的价值观和政治理念，对学校师生的思想观念产生了一定的冲击。一些学生受到西方个人主义、拜金主义等思想的影响，出现了价值取向扭曲、道德观念淡薄等问题。

2.师生思想多元化

随着社会的发展和进步，师生的思想观念日益多元化，对一些问题的看法和观点存在较大差异。在一些热点问题上，师生之间、学生之间容易出现不同的意见和分歧，甚至引发争论和冲突。此外，一些师生对意识形态工作的重要性认识不足，存在重业务轻思想的现象，对意识形态领域的风险和挑战缺乏足够的警惕。

3.网络舆情管理难度大

随着互联网的普及和新媒体的发展，网络已经成为师生获取信息、交流思想的重要平台。然而，网络信息的传播具有快速性、开放性和匿名性等特点，容易引发网络舆情事件。一些不实信息、虚假信息在网络上传播，容易误导师生的思想，影响学校的稳定和发展。此外，学校在网络舆情管理方面还存在一些薄弱环节，如舆情监测不及时、应对措施不完善等。

4.宗教渗透问题

宗教渗透是当前学校意识形态领域面临的一个重要问题。一些境外宗教势力通过各种渠道向学校渗透，试图在师生中发展信徒，传播宗教思想。一些学生由于缺乏对宗教的正确认识，容易受到宗教思想的影响，甚至参与宗教活动。宗教渗透不仅会影响学生的身心健康和学业发展，还会对学校的意识形态安全造成威胁。

三、原因分析

1.国际形势复杂多变

当前，国际形势复杂多变，不稳定不确定因素增多。西方敌对势力出于遏制中国发展的目的，加紧对我国进行意识形态渗透，试图通过各种手段破坏我国的社会稳定和民族团结。学校作为培养人才的重要场所，成为了西方敌对势力意识形态渗透的重点目标。

2.社会转型期的影响

我国正处于社会转型期，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，各种社会矛盾和问题日益凸显。这些社会矛盾和问题反映到学校师生的思想中，容易导致师生思想观念的多元化和复杂化。此外，社会上一些不良风气和现象也会对学校师生的思想产生一定的影响。

3.学校教育管理存在不足

在学校教育管理方面，还存在一些不足之处。例如，在思想政治教育方面，虽然学校不断加强课程思政建设，但在实际教学中，还存在一些教师对课程思政的认识不够深刻、教学方法不够灵活等问题，导致思想政治教育的效果不够理想。在网络舆情管理方面，学校的管理制度还不够完善，技术手段还不够先进，缺乏专业的舆情管理人才。

4.师生自身素质有待提高

一些师生自身素质有待提高，缺乏对意识形态工作的正确认识和理解。一些教师在教学过程中，只注重专业知识的传授，忽视了对学生思想政治素质的培养；一些学生缺乏正确的世界观、人生观和价值观，容易受到不良思想的影响。此外，一些师生的网络安全意识和法律意识淡薄，在网络上随意发表言论，容易引发网络舆情事件。

四、对策建议

1.加强组织领导，落实意识形态工作责任制

学校要进一步加强对意识形态工作的组织领导，明确各级党组织和部门的意识形态工作责任，建立健全意识形态工作考核机制，将意识形态工作纳入领导班子和领导干部的考核内容，确保意识形态工作责任制落到实处。

2.加强思想政治教育，提高师生的思想政治素质

学校要不断加强思想政治教育，创新思想政治教育的形式和内