苏科版九年级下册物理精品教学课件 第16章 重点实验突破.pptVIP

(2)实验中发现，往相同的方向运动时，速度越大，灵敏电流计指针偏转的角度越大，说明了感应电流的大小与导体做切割磁感线运动的________有关.速度(3)将条形磁体插入线圈的过程中，发现灵敏电流计的指针也会偏转，拔出来时，发现指针的偏转方向发生了改变，说明了感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的________有关；换用磁场强度更大的磁体，用相同的速度插入或拔出条形磁体，发现指针的偏转角度更大，说明了感应电流的大小与______________有关.方向返回磁场的强度课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!第十六章电磁转换重点实验突破1温馨提示：点击进入讲评234561.[2024·枣庄]某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”.(1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的______(填“南极”或“北极”)，说明地球周围存在磁场.北极(2)在玻璃板上均匀地洒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与______磁体周围铁屑的分布情况相似.条形(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与________的方向有关.电流(4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：__________________________________(写出一种方法即可).调节滑片，增大通电螺线管中的电流(5)为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与__________有关，且这个关系可以用__________来判断.电流方向返回安培定则实验过程①如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将磁体的N、S极对调后，闭合开关，导体ab向左运动，这说明通电导体的受力方向与________方向有关.应用②此现象中，电能转化为________能；据此制成了________(填“电动机”或“发电机”).磁场机械电动机续表：④实验中将电源换成灵敏电流计，用手拨动导体，会看到电流计指针发生偏转，说明闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动，电路中会产生感应电流，据此制成了__________.方法③实验中通过导体运动的方向显示导体受力的方向用了________法.问题讨论④实验中将电源换成灵敏电流计，用手拨动导体，会看到电流计指针发生偏转，说明闭合电路的部分导体在磁场中做____________运动，电路中会产生感应电流，据此制成了__________.返回切割磁感线发电机3.在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示.(1)在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择________(填“铁”或“铝”)棒为好.铝(2)在(1)中提供的金属棒中，选择合适的金属棒ab进行实验，看到金属棒ab稳定时如图乙所示，这说明通电导线在磁场中受到________的作用；力在探究通电导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先仅对调磁极位置，再闭合开关，观察到金属棒ab稳定时如图丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与________方向有关.磁场然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒ab两端对调后接入电路，发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关.小明这样的操作存在的问题是________________________________.没有改变金属棒ab中的电流方向(3)小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢？为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表，并通过将金属棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更小的铜棒(已知铜的密度均大于铁和铝的密度)来改变电路中的电流，进行对比实验.①实验过程中，小明应根据________________(填“电流表的示数”或“导线摆动的角度”)来推断通电导线在磁场中的受力大小.导线摆动的角度②闭合开关，小明发现铜棒稳定时的位置都如图丁所示，与图丙实