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高中地理实践力培养策略创新：基于地理野外实习的地理认知与技能拓展论文

**摘要**：本文旨在探讨高中地理实践力培养策略的创新，以地理野外实习为切入点，深入分析其在地理认知与技能拓展方面的作用。通过对野外实习的理论与实践结合、学生主体性与教师引导性并重等策略的探讨，提出具体可行的实施方案，以期提升学生的地理实践能力和综合素质。

**关键词**：高中地理、实践力培养、野外实习、地理认知、技能拓展

一、引言

（一）1.高中地理教育的现状与挑战

当前，高中地理教育在理论与实践结合方面存在明显不足。传统教学模式偏重理论知识的传授，忽视了实践操作的重要性，导致学生在面对实际地理问题时缺乏解决能力。此外，