第三单元 单元思考与行动（议题式教学课件）.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命单元思考行动与

感受自然与生命课程导入

单元思维导图第八课生命可贵认识生命1.生命的重要性？2.生命的特点？敬畏生命1.为什么要敬畏生命？2.如何敬畏生命？第九课守护生命安全增强安全意识1.为什么要增强安全意识？2.如何增强安全意识？提高防护能力1.为什么提高防护能力？2.如何提高防护能力？第十课保持身心健康爱护身体1.为什么要爱护身体？2.如何爱护身体？滋养心灵1.为什么要滋养心灵？2.如何滋养心灵？第三课珍爱我们的生命

一、情境思考在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话。“人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当回忆往事的时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”结合你读过的相关书籍，谈谈对生命的理解。个人的生命是短暂的，人最宝贵的是生命，我们不是为了活着而活着，每个人的生命都有自己独特的使命。

相关书籍推荐《假如给我三天光明》书籍简介：这是美国作家海伦?凯勒的散文代表作，她以失明失聪的亲身经历，畅想若能拥有三天光明，会如何观察世界、感受亲情与自然，表达对生命馈赠的珍视。

《活着》书籍简介：这是余华的代表作，通过农民福贵的视角，讲述他一生经历亲人接连离世、生活反复重创，却依然坚韧活着、与老黄牛相伴度过余生的故事。相关书籍推荐

二、实践活动活动提示了解家庭成员的健康信息，关注家人的健康变化，结合家人的某一健康问题，主动学习一些维护身心健康的知识和方法。制订家庭健身计划，和家人一起科学健身。给家人普及健康饮食的知识，为家人做一顿健康营养餐。营造良好的家庭氛围，遇到问题及时沟通，通过相互鼓励和帮助给家人提供心理支持。1.制订一份科学的健康家庭行动方案，并认真落实。2.参考以下提示，以“生命的力量”为题，开展班级演讲活动。

参考提示一健康家庭行动方案科学健身：每周至少三次中等强度的家庭健身活动，如瑜伽、徒步、跳绳等。健康饮食：均衡膳食，确保每日摄入丰富的蔬果、优质蛋白等。心理健康：每周进行一次家庭交流，分享喜怒哀乐，增进情感连接。鼓励表达情绪，舒缓双方的压力。持续学习：关注健康资讯，学习科学养生知识，提升健康素养。全家共同参与健康讲座、线上课程，与时俱进更新健康观念

知识拓展养成健康的生活方式

参考提示二以“生命的力量”为题班级演讲稿案例：选择一本书的精彩片段：《假如给我三天光明》中，面对双目失明、双耳失聪的残酷命运，海伦写道：“我决心迎接生活，即使它像我一样又聋又瞎。我相信，在那黑暗无声的世界里，仍存在着无尽的生命力。”她以惊人的毅力学习手语、唇读，甚至克服重重困难学会说话，最终成为享誉全球的作家、教育家和社会活动家。这段文字淋漓尽致地展现了生命的顽强与不屈，即使身处困境，也能绽放出耀眼光芒，激励我们珍爱生命、勇对挑战，充分发掘自身潜能，活出生命的无限价值。

参考提示二以“生命的力量”为题班级演讲稿案例：搜集身边人的生命故事：邻居李叔叔十年前因车祸失去右手，这个靠装修养家的顶梁柱一度闭门不出，陷入绝望。直到年幼女儿一句“爸爸我养你”，让他决心振作。他苦练左手，从基础动作到学做手工鞋垫，指尖布满伤口也不放弃。熟练后推小车售卖，有人想多给钱，他坚持“靠手艺吃饭不丢人”。他还捐收入帮扶困难家庭，送鞋垫给环卫工人，带动下岗阿姨增收，被称“左手巧匠”。李叔叔用左手编织精彩人生，证明生命在挫折中更坚韧。我们都可能遇风浪，真正的强者是跌倒后再站起。让我们敬重抗争的生命，在挫折中磨炼意志，让生命绽放光彩！

参考提示二以“生命的力量”为题班级演讲稿案例：讲述自己的成长经历：小时候，我患有严重口吃，常遭嘲笑，内心痛苦却无力改变。然而，我没有向命运低头，而是选择勇敢面对。我每天坚持朗读练习，参加口才训练班，尽管进步缓慢，无数次挫败几乎让我绝望，但我不曾放弃。经过数年不懈努力，我的口吃症状明显改善，更在演讲比赛中赢得佳绩，重拾自信。我的故事告诉大家，生命的力量在于面对困境的坚韧与毅力，只要我们勇于挑战自我，持之以恒，就一定能战胜看似不可逾越的障碍，实现生命的华丽蜕变。

珍爱生命，健康成长

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