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专升本教育学原理试题+参考答案

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。

A、合作精神

B、交往能力

C、认识能力

D、实践能力

正确答案：D

答案解析：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新精神是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。实践能力是将理论知识应用于实际的能力，对于学生的全面发展和未来的职业发展都具有重要意义。认识能力、交往能力、合作精神虽然也是素质教育中重要的方面，但不是素质教育的重点。

2.20世纪初实用主义教育教学的创立者和现代教育理论的首要代表是（）。

A、杜威

B、洛克

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

正确答案：A

答案解析：杜威是20世纪初实用主义教育教学的创立者和现代教育理论的首要代表。他的教育思想强调以儿童为中心、从做中学等，对现代教育产生了深远影响。夸美纽斯是教育学之父，提出了班级授课制等重要教育理论；洛克提出了白板说等；赫尔巴特是传统教育理论的代表。

3.陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()

A、谈话法

B、讲授法

C、演示法

D、实验法

正确答案：C

答案解析：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。陈老师在讲台上亲自将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中进行演示，让学生直观地看到不同气体对木条燃烧的影响，从而区分二氧化碳和空气，这种教学方法属于演示法。

4.素质教育的三大要义是（）

A、面向全体、全面发展、主动发展

B、面向全体、主动发展、自主发展

C、面向全体、全面发展、自主发展

D、面向全体、全面发展、被动发展

正确答案：A

答案解析：素质教育的三大要义是面向全体、全面发展、主动发展。面向全体是素质教育的本质特征，强调教育要面向每一个学生，促进每一个学生的发展；全面发展要求促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面进步；主动发展注重培养学生的主动性和积极性，让学生成为学习和发展的主体。

5.邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师()。

A、善于自我反思

B、缺乏探索精神

C、缺乏问题意识

D、善于自我暗示

正确答案：A

答案解析：邱老师在自己的观点未得到认可后，能够反思是自己错了还是大家不理解自己，并打算把这个问题搞清楚，这体现了他善于自我反思，通过反思来进一步明确问题所在，以促进自身的成长和认知提升。所以答案选A。

6.“吾十五而有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩。”这段话体现的教育思想是（）。

A、全人教育

B、素质教育

C、终身教育

D、全纳教育

正确答案：C

答案解析：这段话体现了孔子一生的学习和成长过程，从十五岁有志于学到七十岁达到一种自由且不逾矩的境界，强调了人一生都在不断学习、发展，这与终身教育的理念相契合，即人们在一生中都应当持续接受教育，不断完善自我。

7.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法?（）

A、实验法

B、参观法

C、演示法

D、实习作业法

正确答案：D

答案解析：实习作业法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中数学实地测算、地理地形测绘、生物植物栽培和动物饲养等都属于实习作业法的范畴，学生通过实际操作来巩固和应用所学知识。实验法强调通过控制变量等方式进行科学实验探究；参观法是组织学生到校外一定场所进行观察学习；演示法是教师通过展示实物、直观教具等进行示范，让学生观察。所以答案是实习作业法，选D。

8.美国心理学家孟禄认为，模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的()。

A、获得性

B、自然性

C、目的性

D、遗传性

正确答案：C

答案解析：孟禄的“模仿心理说”认为教育起源于儿童对成人行为的“无意识模仿”，这种观点把教育看成简单的模仿，没有认识到教育是一种有目的培养人的活动，抹杀了教育的目的性。

9.教师职业最大的特点在于职业角色的（）

A、多样化

B、复杂化

C、系统化

D、专门化

正确答案：A

答案解析：教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。教师不仅是知识的传授者，还是学生心灵的培育者、班级活动的组织者、人际关系的协调者、课程的开发者等多种角色，涵盖了多个方面，