第3课 学习有方法 第3课时（课件）2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版.pptxVIP

部编版2024·道德与法治三年级上册·第一单元

3学习有方法

——《我和时间交朋友》第3课时

三年级

上册;

第三课时核心素养目标及重难点

·核心素养目标

一健全人格→要学会管理管理时间，做到合理规划和利用时间。

一责任意识→合理规划和安排自己的时间要做到分清主次、讲究效率、劳逸结合。

·教学重难点

一教学重点→知道学习、做事要抓紧时间，珍惜时间，树立时间观念。学会合理

规划时间，掌握一些提高学习效率的具体方法。

教学难点→感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意合理安排和利用时间，知道学习和做事都应该讲效率。;

导入：

猜谜：世界上有一样东西，它最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵的是什么东西?;

认识时间：

时间是上天分配给每个人绝对公平的东西。

每天24小时，1440分钟，86400秒。;

了解时间：

大家一起算一算

一天24小时，减去睡觉、午休时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天还剩多少呢?

从这道算术题当中，你感悟到了什么?

我们所拥有的时间很短，我们要珍惜时间，和时

间交朋友，才能做学习的主人。;

活动一：明白合理安排时间有利于学习

在学习和生活中，我们要学会管理时间，做到合理规划和利用时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。;

沉迷于虚拟世界降低对现实生活的热情。;

对以上同学和有类似问题的同学，你有没有什么好的建议?

我们要学会管理时间，做到合理规划和利用时间。;

奥秘在哪里?

丽丽上三年级了，做作业时，总

是一会儿吃零食，一会儿看电视，一

会儿玩玩具，每次做作业都需要两个

多小时。星期天，妈妈给丽丽讲了合

理利用时间、提高效率的方法。丽丽

那天只用了三十分钟就完成了作业，

妈妈夸奖丽丽做得又快又正确，丽;

读完“奥秘在哪里”,你能说说小丽写作业的速度为什么加快了这么多吗?

因为小丽的态度由之前的三心二意变得专注、高效，

大大缩短了写作业的时间，所以作业完成得又快又好。;

每天完成家庭作业时长;

鲁迅是我???伟大的文学家，原名周树人。

他一生著译许多文学作品，给后人留下了一份宝贵的文化遗产。这与他善于利用时间、勤勉刻苦密不可分。有人曾当面问过他，为什么用“鲁迅”作笔名，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉、抓紧时间，才能做好学问、干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。;

鲁迅的父亲生病时，鲁迅经常要跑药

店，还要帮助母亲做家务。有一天早晨，

鲁迅上学迟到了，受到老师的责备，他就

在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松懈地奋斗了一生。;

珍惜时间

如果医生做事拖拉，会出现什么情况?

如果消防队员没有及时赶到，会出现什么情况?

如果农民没有及时收粮，会出现什么情况?

对军人来说，时间意味着——胜利

对医生来说，时间意味着——生命

对农民来说，时间意味着——收成

对学生来说，时间意味着……;

我已经做到的;;

时间是人最宝贵的资源，也是最大

的敌人。虽然我们无法改变生命的长度，但却可以改变生命的宽度。让我们珍惜每一分钟，与时间交朋友，更好的享受学习和生活。;

珍惜时间的名言警句

中国古代名言：

1、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”,强调了时间的宝贵，金钱难以换取，要珍惜每一分每一秒。

2、“逝者如斯夫，不舍昼夜”,出自《论语》,形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，提醒人们要珍惜时光。。

3、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”,陶渊明借此告诫人们青春岁月一去不复返，每天的早晨也不会再次到来，要及时勉励自己，珍惜时光。

4、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”,意思是年轻时不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了，劝诫人们趁年轻时珍惜时间努力学习。

5、“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”,明确指出了如果总是把事情推到明天，将会一事无成，强调要珍惜当下，今日事今日毕。;

国外名言：

1、“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”,富兰克林生动地阐述了时间与生命的关系，提醒人们珍惜时间就是珍惜生命。

2、“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时”,赫胥黎道出了时间的公平与不公平，关键在于每个人如何利用它。

3、“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间”,高尔基用一系列矛盾的表述，深刻地揭示了时间的特性，强调了人们应重视时间、珍惜时