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部编版小学二年级语文上册重点练习题

亲爱的小朋友们，时光飞逝，转眼间，我们已经是二年级的小学生了。语文学习就像攀登一座美丽的山峰，每一步都充满了新奇的发现。字词是基石，句子是阶梯，课文是沿途的风景，而练习，则是帮助我们稳步向上的拐杖。这份练习题，希望能像一位温柔的小老师，陪你一起巩固所学，发现语文的乐趣。让我们一起出发吧！

一、字词积累与运用

字词是语文的血肉，学好字词，我们才能读懂文章，表达心意。这部分，我们来看看自己掌握得怎么样。

1.我会给下面的字选择正确的读音，打上“√”。

*音乐(yuèlè)

*天空(kōngkòng)

*种地(zhǒngzhòng)

*长大(zhǎngcháng)

*只有(zhǐzhī)

*得到(déděi)

2.我会看拼音，写词语，争取把字写得漂漂亮亮。

*shānshuǐ()shàngshēng()

*shítou()rénkǒu()

*dàxiǎo()tiányě()

*shuǐguǒ()fēijī()

3.比一比，再组词。

*白()自()

*木()本()

*几()儿()

*天()无()

*目()日()

4.我会给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。

*工：()()()()

*青：()()()()

5.我会查字典（填序号或内容，以“音序查字法”为主）。

*要查的字：“秋”

*音序是（）（填大写字母）

*音节是（）

*可以组成词语：（）

6.我会连线，把意思相反的词语连起来。

大远

多小

上少

近下

来去

7.我会选择合适的量词填空。（填序号）

①片②条③只④个⑤朵⑥头

*一（）小鱼

*一（）小鸟

*一（）白云

*一（）树叶

*一（）苹果

*一（）大象

8.我会把词语补充完整，并选择一个写一句话。

*（）颜（）色

*春（）秋（）

*（）（）出发

*自（）自（）

*我选的词语是：（）

*我写的句子：_________________________________

二、句子乐园

句子是表达完整意思的小伙伴。我们要学会和它做朋友，让它帮我们说出心里话。

1.我会照样子写句子。

*例：小鱼在水里游。

小鸟在空中____________。

________在____________。

*例：天上的云像棉花糖。

弯弯的月亮像____________。

________像____________。

*例：小明爱读书。小红也爱读书。

小明和小红都爱读书。

我喜欢画画。妹妹喜欢画画。

_________________________________。

2.我会给句子加上合适的标点符号。

*今天天气真好啊（）

*你要去哪里（）

*我们一起去上学（）

*公园里的花真漂亮（）

3.我会把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。

*小鸟唱歌在树上高兴地

_________________________________。

*爱我和爸爸妈妈我的

_________________________________。

4.我会读句子，圈出意思相同的句子。

*A.这本书是我的。

*B.这是我的书。

*C.我的书是这本。

*D.这本书是谁的？

5.我会用加点的词语写句子。

*我们要爱护花草树木。

_________________________________。

*小明一边唱歌，一边跳舞。

_________________________________。

三、课文回顾与拓展

课本里的每一篇课文都藏着有趣的知识和道理，我们一起来回顾一下吧！

1.我会根据课文内容填空。

*《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先长出两条（）腿，再长出两条（）腿，尾巴慢慢（），最后变成了（）。

*《植物妈妈有办法》中，蒲公英靠（）传播种子，苍耳靠（）传播种子，豌豆靠（）传播种子。

*（）（）（），非所宜。幼（）（），老何为？

*（）（）明月光，疑是（）（）霜。举头望明月，低头（）（）（）。（这首诗的作者是（））

2.我会根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

*《坐井观天