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高中语文整本书阅读教学中的个性化阅读与共情能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读教学中个性化阅读与共情能力的培养策略。通过分析当前高中语文阅读教学的现状，提出个性化阅读与共情能力在整本书阅读中的重要性，为高中语文教学提供实践指导。

关键词：高中语文；整本书阅读；个性化阅读；共情能力

一、背景分析

（一）个性化阅读在高中语文整本书阅读教学中的重要性

1.满足学生个体差异需求

随着教育改革的不断深入，高中语文教学越来越注重学生的个体差异。整本书阅读作为一种深度阅读方式，能够让学生在阅读过程中充分发挥自己的主观能动性，根据自己的兴趣和需求选择阅读材料。个性化阅读尊重学生的个体差异，有