爱国主题班会教案设计方案.docxVIP

爱国主题班会教案设计方案

一、班会主题

传承红色基因，争做时代新人——我的爱国心，我的中国梦

二、班会背景

在信息快速传播、多元价值观交织的时代，引导青少年学生深刻理解爱国主义的丰富内涵，增强民族自豪感、历史责任感和时代使命感，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，是学校德育工作的重要内容。本次班会旨在通过丰富的形式和深刻的内容，使学生对爱国主义精神产生更具体、更生动的认知，并将爱国情怀内化于心，外化于行。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解爱国主义的基本内涵、历史发展及现实意义，认识到爱国是中华民族的优良传统和每个公民的神圣职责。

2.情感目标：激发学生的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的志向。

3.行为目标：引导学生将爱国情怀转化为具体行动，从身边小事做起，努力学习，积极向上，践行社会主义核心价值观。

四、班会对象

中学（初中或高中）某班级学生

五、预计时长

一课时（40-45分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含与主题相关的图片、视频片段（如历史事件、国家成就、爱国人物事迹等）、背景音乐（如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等）。

*准备若干爱国主题的小故事、名言警句。

*准备一面小国旗，以及便签纸、白板或大张纸。

2.学生准备：

*提前搜集一位自己敬佩的爱国人物的故事（可以是历史人物，也可以是当代楷模）。

*思考并准备一句自己最有感触的爱国名言或座右铭。

*（可选）准备一个简短的与爱国主题相关的小节目，如诗朗诵、歌曲片段等。

七、班会流程

（一）导入：触动心灵的“中国瞬间”(约5分钟)

1.视频导入：播放一段精心剪辑的短视频，内容可以涵盖祖国的壮丽山河、历史辉煌瞬间、新中国成立以来的巨大成就（如科技突破、重大工程、奥运风采、抗疫精神等），配以激昂的背景音乐（如《我和我的祖国》前奏）。

2.引发共鸣：视频播放完毕后，教师提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？哪些画面或瞬间给你留下了最深刻的印象？”邀请2-3名学生简短分享。

3.点明主题：教师总结学生的感受，自然引出本次班会的主题——“传承红色基因，争做时代新人——我的爱国心，我的中国梦”。

（二）探寻：何为爱国，爱国之源(约10分钟)

1.“爱国”大家谈：

*教师提问：“在大家心中，‘爱国’是什么？请用一个词、一句话或一个具体的行为来描述你理解的爱国。”

*学生自由发言，教师将关键词记录在白板上，引导学生初步梳理对爱国的理解。

2.历史的回响：

*教师简述：“爱国，是一个永恒的主题，它深深植根于我们民族的文化血脉之中。从古至今，无数仁人志士用他们的行动诠释了爱国的真谛。”

*播放简短的历史人物事迹片段（如古代的屈原、岳飞，近代的林则徐、詹天佑，革命年代的李大钊、刘胡兰等），或请学生代表分享课前搜集的一位爱国人物小故事。

*教师引导：“这些先贤先烈的事迹告诉我们，爱国可以是‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的执着，可以是‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的气节，也可以是‘为中华之崛起而读书’的壮志。”

（三）感悟：爱国之情，时代之声(约12分钟)

1.国家发展我见证：

*教师展示一组反映国家建设成就的图片或短视频（如航天事业、高铁发展、脱贫攻坚、生态文明建设等），并简要介绍。

*提问：“看到国家取得的这些成就，你有怎样的自豪感？你觉得这些成就的取得离不开哪些人的努力？”

*引导学生认识到，国家的强大是无数平凡英雄默默奉献的结果，爱国也体现在为国家发展贡献自己的一份力量。

2.身边的爱国身影：

*教师过渡：“爱国并非遥不可及，它也体现在我们身边。疫情期间，那些逆行的医护人员；日常生活中，那些坚守岗位、默默奉献的普通人；甚至是我们的父母、老师，他们努力工作，为家庭、为社会付出，这也是一种朴素的爱国。”

*鼓励学生分享自己身边感受到的爱国行为或令人敬佩的普通人故事。

3.爱国，我们能做什么？：

*教师重点引导学生思考作为中学生，如何践行爱国情怀。

*组织小组讨论：“作为一名中学生，我们可以怎样用实际行动来爱国？”（提示方向：努力学习、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、节约资源、关注国家大事、传承中华文化、维护国家形象等）。

*各小组派代表发言，教师将学生的观点进行梳理和肯定。

（四）践行：从我做起，圆梦中华(约8分钟)

1.我的爱国宣言/行动卡：

*发给每位学生一张便签纸。

*教师：“请大家在便签纸上写下一句属于你自己的‘爱国宣言’，或者你计划在近期为‘爱国’做的一件具体小事。”

*