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小学英语教学：校园网络环境下英语听说能力提升策略与实践论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了校园网络环境下英语听说能力提升策略与实践。通过分析校园网络环境的特点，提出了两点具体策略，旨在为小学英语教师提供实用的教学方法，促进学生的英语听说能力全面发展。

关键词：小学英语教学；校园网络环境；英语听说能力；提升策略

一、概念阐述

（一）1.校园网络环境

校园网络环境是指在校园内，以计算机和网络技术为基础，为教育教学活动提供信息交流、资源共享和远程互动等服务的环境。在这种环境下，教师可以利用网络资源进行教学，学生可以接触到丰富的学习资源，实现个性化学习。校园网络环境具有以下特点：

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