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初中生物概念建构教学中的情境创设与教学策略论文

摘要：本文以初中生物概念建构教学为研究对象，探讨了情境创设与教学策略在其中的重要作用。通过分析具体的教学实践，提出了针对性的情境创设方法和教学策略，旨在为提高初中生物教学效果提供参考。

关键词：初中生物；概念建构；情境创设；教学策略

一、引言

（一）情境创设在初中生物概念建构教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在初中生物教学中，情境创设可以让学生在生动、具体的场景中感受生物学的魅力，从而激发他们对生物学的学习兴趣。例如，通过讲述生物学家探索未知领域的动人故事，让学生感受到生物学研究的激情与挑战；或者通过展示生物现象背后的科学原