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手机在中学地理学科教学评价体系构建与应用研究论文

摘要：本文旨在探讨手机在中学地理学科教学评价体系构建与应用的有效性。通过分析手机在教学评价中的实际应用，提出构建以手机为辅助工具的教学评价体系，以提高地理学科教学质量，培养学生的地理素养。

关键词：手机；中学地理；教学评价；构建；应用

一、概念阐述

（一）手机在地理学科教学评价体系中的内涵与价值

1.手机作为教学评价工具的内涵

在中学地理学科教学评价体系中，手机不再仅仅是通信工具，而是成为一种重要的教学辅助工具。它通过连接网络、运用教育应用程序等方式，为学生和教师提供了一种全新的学习与评价方式。手机在地理教学评价中的应用，使得评价过程更加便捷