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小学英语多模态词汇教学与教师专业发展研究论文

摘要：本文以小学英语多模态词汇教学为研究对象，探讨其在提升学生词汇学习效果及促进教师专业发展方面的作用。通过分析多模态词汇教学的理论基础和实践策略，为我国小学英语词汇教学提供新的思路和方法，同时也为教师专业发展提供有益借鉴。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；教师专业发展

一、引言

在当今信息化社会，英语作为全球通用语言，其重要性日益凸显。在我国，小学英语教育作为英语学习的起始阶段，对于培养学生的英语兴趣和基本技能具有重要意义。然而，传统的英语词汇教学方法往往过于单一，难以满足学生的个性化需求。近年来，多模态词汇教学作为一种新兴的教学方法，逐渐引起