高中数学教学中学生核心素养培养的多元评价体系构建研究论文.docx

高中数学教学中学生核心素养培养的多元评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中数学教学中学生核心素养培养为研究对象，探讨多元评价体系构建的必要性和可行性，分析当前评价体系的不足，提出构建多元评价体系的策略，旨在为提升高中数学教学质量和学生核心素养提供理论支持。

关键词：高中数学教学；核心素养；多元评价体系；构建研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教学评价体系存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中数学教学评价体系也在不断改进和完善。然而，在实际教学中，评价体系仍存在一定的问题。首先，评价方式过于单一，过分依赖考试成绩，忽视了学生在学习过程中的表现。这种方式容易导致学生产生应试心理，不利于培养学生