苏教版四年级数学下册三角形、平行四边形和梯形练习题.docxVIP

苏教版四年级数学下册三角形、平行四边形和梯形练习题

同学们，在我们的数学世界里，平面图形是非常重要的组成部分。本学期我们重点学习了三角形、平行四边形和梯形这三种基本图形。它们在我们的生活中无处不在，从宏伟的建筑到精巧的玩具，都能看到它们的身影。掌握这些图形的特征和性质，不仅能帮助我们解决数学问题，更能提升我们的空间想象能力和逻辑思维能力。下面，就让我们通过一系列练习题来巩固所学知识，检验一下自己的掌握程度吧！

一、知识要点回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下这三种图形的核心知识：

*三角形：由三条线段首尾相连围成的封闭图形。具有稳定性。三角形任意两边之和大于第三边，内角和是180度。可以按角分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分为不等边三角形、等腰三角形（含等边三角形）。

*平行四边形：两组对边分别平行的四边形。具有不稳定性（易变形）。对边平行且相等，对角相等。

*梯形：只有一组对边平行的四边形。平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰。两腰相等的梯形是等腰梯形，有一个角是直角的梯形是直角梯形。

二、基础巩固

（一）认真思考，准确填写

1.三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。三角形具有（）性，生活中很多物体利用了这一特性，例如（）。

2.平行四边形的对边（）且（），对角（）。它具有（）的特性，伸缩门就是利用了这一点。

3.一个等腰三角形的顶角是80度，它的一个底角是（）度；如果一个等腰三角形的一个底角是45度，它的顶角是（）度，它也叫做（）三角形。

4.在一个直角三角形中，一个锐角是35度，另一个锐角是（）度。

5.我们学过的平面图形中，（）具有稳定性，（）和（）容易变形。

6.一个梯形中，互相平行的一组对边分别叫做梯形的（）和（），不平行的一组对边叫做梯形的（）。从梯形上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的（）。

（二）仔细辨析，正确判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.三角形任意两边的差小于第三边。（）

2.有三个角的图形就是三角形。（）

3.平行四边形的四个角都是直角。（）

4.梯形只有一条高。（）

5.等边三角形一定是锐角三角形。（）

6.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（）

（三）反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。

A.3cm、4cm、5cm

B.2cm、2cm、6cm

C.5cm、5cm、8cm

2.一个三角形中最大的内角是89度，这个三角形一定是（）。

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

3.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的周长（），面积（）。

A.变大，变小

B.不变，变小

C.不变，不变

4.下面图形中，（）具有不易变形的特性。

A.长方形

B.平行四边形

C.三角形

5.有一个角是直角的梯形是（）。

A.等腰梯形

B.直角梯形

C.普通梯形

三、能力提升

（一）动手操作，技能运用

1.在下面的点子图上分别画一个锐角三角形、一个直角三角形和一个钝角三角形，并画出每个三角形指定底边上的高。

（此处应有点子图，实际练习时请自行绘制或在练习本上完成）

2.画一个底是4厘米，高是3厘米的平行四边形。（每个小方格边长代表1厘米）

（此处应有方格图，实际练习时请自行绘制或在练习本上完成）

3.画一个上底是2厘米，下底是5厘米，高是3厘米的梯形。（每个小方格边长代表1厘米）

（此处应有方格图，实际练习时请自行绘制或在练习本上完成）

（二）走进生活，解决问题

1.一个三角形的菜地，其中两条边的长度分别是5米和8米，第三条边可能是多少米？（取整米数，写出所有可能）

2.一块平行四边形的广告牌，相邻的两条边长度分别是4米和6米。工人师傅要在广告牌的四周镶上铝合金边框，至少需要多长的铝合金条？

3.一个等腰梯形的花坛，上底长4米，下底长6米，一条腰长5米。如果在花坛的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

4.一个三角形的内角和是180度，那么一个四边形的内角和是多少度？你能想办法说明理由吗？（可以画图辅助说明）

四、参考答案与点拨

一、知识要点回顾（此处略，见上文）

二、基础巩固

（一）认真思考，准确填写

1.三，三，三，稳定，（答案不唯一，如：自行车车架、屋顶的桁架等）

2.平行，相等，相等，易变形

3.50，90，等腰直角

4.55

5.三角形，平行四边形，梯形（后两空顺序可互换）

6.上底，下底，腰，高

（二）仔细辨析，正确判断

1.√

2