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县委书记在县职业技术学校思政课上的讲稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

今天，很高兴来到我们县职业技术学校，与大家一同上这堂思政课。走进校园，看到同学们朝气蓬勃的精神面貌，感受到学校浓厚的学习氛围，我心里非常欣慰。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。长期以来，党中央高度重视职业教育发展，习近平总书记多次作出重要指示，强调职业教育前途广阔、大有可为。他指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育要坚持立德树人、德技并修，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这为新时代职业教育指明了前进方向，也为同学们指明了成长成才的路径。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。今天这堂课，我主要想和同学们交流三个方面的内容，希望通过今天的交流，能帮助大家更加坚定理想信念，更加明确奋斗方向，将个人发展融入国家和民族的伟大事业之中。

一、深刻领会职业教育的重大意义，坚定技能报国的理想信念

同学们，你们选择职业教育，是顺应时代发展潮流的明智之举，更是肩负国家发展重任的豪迈选择。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，全面建设社会主义现代化国家，最需要的是各行各业的建设者和奋斗者。其中，高素质技术技能人才的需求尤为迫切。

一是职业教育是国家战略的现实需求。放眼世界，无论是德国的“工业4.0”，还是美国的“再工业化”，都离不开强大的产业工人队伍和高素质的技术技能人才支撑。我国要加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国，这些“强国”的背后，都需要千千万万掌握精湛技艺的专业人才。从高速铁路、航空航天，到智能制造、生物医药，每一个领域、每一个环节都离不开技能人才的辛勤付出和智慧创造。没有一支数量充足、素质优良、结构合理的技能人才队伍，建设现代化强国就是一句空话。同学们正在学习的机械制造、电子信息、现代农业、旅游服务等专业，正是我们县乃至全国经济社会发展急需的紧缺人才。你们所学的每一项技能，都将直接服务于国家建设、产业升级和民生改善。

二是职业教育是产业升级的内在要求。随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，传统产业加速转型升级，新兴产业蓬勃兴起，对技术技能人才的知识结构、操作水平和创新能力提出了更高要求。过去，我们可能满足于“能生产”，现在则追求“能智造”“能创造”。这就意味着，生产线上不再是简单重复劳动的工人，而是能够操作智能设备、分析数据、排除故障，甚至参与研发的技术工程师。这正是职业院校培养人才的独特优势和重要使命。你们在这里不仅要学习操作规程，更要学习背后的原理，培养解决复杂问题的能力，成为未来产业发展的中坚力量。

三是职业教育是个人成长的广阔舞台。有人可能会认为，职业教育是“次一等”的选择。这种观念是极其错误的，也是完全过时的。在全面推进中华民族伟大复兴的今天，劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚日益深入人心。国家为职业教育发展提供了前所未有的政策支持和发展空间，技术技能人才的社会地位和待遇正在显著提升。许多从职业院校走出的优秀毕业生，他们凭借一技之长，不仅实现了个人价值，更成为行业翘楚，有的创立了自己的企业，有的成为国家级技能大师。他们用实际行动证明，职业教育绝非成才的“独木桥”，而是人生出彩的“康庄大道”。同学们要看到，技能不仅能为你们带来稳定的就业、可观的收入，更重要的是，它能让你们拥有一份凭借自身才华和双手创造价值的自信与尊严，让你们在为社会贡献中找到人生的意义。

二、勤学苦练、精益求精，走技能成才、技能报国的光明大道

既然职业教育前景如此广阔，那么作为新时代的职业技术学校学生，我们应该如何抓住机遇、迎接挑战呢？我认为，最核心的便是要勤学苦练、精益求精，努力成为高素质的技术技能人才。

一是把专业技能练就得炉火纯青。学如弓弩，才如箭镞。同学们来到职业技术学校，就是为了学习一门或几门专业技能。专业技能是你们立身之本、报国之基。要树立“学到用时方恨少”的紧迫感，把专业理论知识学深悟透，把实践操作技能练精练强。要充分利用学校提供的实训基地、实习车间，珍惜每一次动手实践的机会，多看、多问、多做，不断提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。要像雕塑家打磨作品一样，对自己的专业技能进行反复锤炼，直到达到极致。例如，我们县一家精密机械制造企业，其核心技术骨干都是从职业院校毕业的，他们能够在微米级的精度上进行操作，为国家重点工程提供了关键部件，这正是靠着日复一日的苦练和精益求精的精神。同学们要以他们为榜样，把所学知识转化为真本领、硬功夫。

二是把工匠精神融入血脉之中。工匠精神，是精益求精、一丝不苟的职业