中考语文文言文阅读《三峡》《答谢中书书》《水经注河水龙门》含答案译文.docxVIP

中考语文文言文阅读《三峡》《答谢中书书》《水经注河水龙门》含答案译文

班级开展“览怡人之景·品先贤心境”的文言文探究活动，请阅读选文并完成下面的小题。

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自《三峡》）

【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自《答谢中书书》）

6．字里有乾坤。请解释下面加点字的意思。

（1）属引凄异??属：

（2）晓雾将歇??歇：

7．句中有深意。请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）素湍绿潭，回清倒影。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

译：自从南朝的谢灵运以来，

8．水光山色，美不胜收。甲、乙两个选文语段在写景时都注重运用动静结合的表现手法，请从两文中各找一例，并简要分析。

【丙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨，兼孟门津之名矣。此石经始①禹凿，河中漱广，夹岸崇深②，倾崖返捍③，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄④。

（节选自郦道元《水经注·河水龙门》）

【注释】①经始：开始。②崇深：高深。③捍：摇动。④悸魄：惊动心魄。

9．查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语常用字典》并结合语境，可以判断出“河中漱广”中“漱”的含义是图中第________个义项。

10．小组同学准备将以这篇文章内容扩写的文稿向杂志社投稿，你认为投给哪本杂志最合适？请给出建议并写明理由。

A．《国家宝藏》??B．《华夏地理》C．《世界博览》D．《科技传播》

【答案】

6.连接消散

7.白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

8．示例：《三峡》中“绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，山峰柏树是静态，瀑布飞流是动态，既有静态的美感，又有动态的生命力。

《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”，高峰为静，水流为动，山水相依，更有美感。

9．②

10．选择B。选文详细描写了龙门的巨石、水流等地理特征，突出了其磅礴的气势，展现了我国壮丽的山河景观，与《华夏地理》聚焦地理风貌、展示自然之美的主旨高度契合。同时，选文出自《水经注》，具有较高的地理研究价值，能为读者提供丰富的地理知识。所以投给《华夏地理》是最合适的选择。

【导语】《三峡》和《答谢中书书》均展现了山水的壮丽与秀美。《三峡》通过“夏水襄陵”和“素湍绿潭”等描绘三峡的壮美与清幽，以“朝发白帝，暮到江陵”展现水流的疾速，《答谢中书书》则刻画山川之美，通过“高峰入云，清流见底”突显其壮丽之感。两文均结合动静，以“猿鸣泪沾裳”与“猿鸟乱鸣”表现环境的动态与生机，增强了自然景观的感染力和奇特性。

6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：声音接连不断，凄惨悲凉。属，连接。

（2）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇，消散。

7．本题考查译句。重点词语：（1）素，白色的。湍，急流。回，回旋。（2）未复有，再也没有。与，欣赏。

8．本题考查写作手法。

《三峡》中的动静结合。

“绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”分析：在这个句子中，“绝??多生怪柏”描绘的是山峰上生长着许多奇特的柏树，山峰和柏树都是静止的事物，它们构成了静态的画面，展现出一种稳定、静谧的美感。而“悬泉瀑布，飞漱其间”则描写了悬挂着的泉水和瀑布在山峰间飞速地冲荡，泉水的流动和瀑布的飞泻是动态的，这一动态描写为整个画面增添了活力和生机，让读者能感受到三峡景色的灵动性。静态的山峰怪柏与动态的悬泉瀑布相互映衬，动静结合，使三峡的景色更加生动形象，富有感染力，让读者仿佛身临其境，既能欣赏到山的雄伟静谧，又能感受到水的灵动活力。

《答谢中书书》中的动静结合。

“高峰入云，清流见底”分析：“高峰入云”描述的是高耸的山峰直插云霄，山峰是静止不动的，这一静态描写给人一种雄伟、壮观的感觉，显示出山脉的高大和稳定。“清流见底”描写的是清澈的溪流可以看到底部，溪流是流动的，这是动态的元素。水流的动态与