《玩出了名堂》教学设计.docVIP

《玩出了名堂》教学设计.doc

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15、玩出了名堂

教学目标：

1．会认6个生宇，会写12个生字；掌握多音字“看、磨、待、薄”；正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、”等词语。

2．有感情地朗读课文。

3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。

4．写玩中的乐趣或收获。

第一课时

一、导入

师：孩子们，你们喜欢玩吗？那你们平时都玩些什么？

师：有一个名人也特别喜欢玩，大家猜猜是谁？

生：列文虎克。

师：对，列文虎克和大家一样非常喜欢玩，下面我们就来了解了解列文虎克。PPT出示图片资料。请一位同学来

该用户很懒，什么也没介绍

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