第4讲 可能性（教师版）（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）人教版.docx

第4讲可能性

知识点一：事件发生的确定性和不确定性

事件发生的可能性

可预知：用“一定”“不可能”描述；

不可预知：用“可能”描述。

知识点二：可能性的大小及根据可能性大小进行推测

可能性的大小

数量多：可能性大；数量少：可能性小。

考点一：事件发生的确定性和不确定性

【例1】有6张卡片，现在要抽出一张卡片。（在后面画“〇”或“△”）

（1）抽到的一定是〇。〇〇〇〇〇〇

（2）抽到的不可能是〇。△△△△△△

（3）抽到△的可能性比抽到〇的可能性大。△△△△〇〇

【分析】（1）抽到的一定是〇，则卡片上一定是〇；

（2）抽到的不可能是〇，则卡片上一定不是〇；

（3）抽到△的可能性比抽到〇的可能性大，则卡片上是△的要比是〇的多（答案不唯一）。

【解答】解：有6张卡片，现在要抽出一张卡片。

（1）抽到的一定是〇。〇〇〇〇〇〇

（2）抽到的不可能是〇。△△△△△△

（3）抽到△的可能性比抽到〇的可能性大。△△△△〇〇

故答案为：〇〇〇〇〇〇，△△△△△△，△△△△〇〇（答案不唯一）。

【点评】哪种图形卡片张数多，抽到的可能性就大，反之抽到的可能性就小；两种图形卡片的张数相同，抽到的可能性一样大；只有一种图形，抽到的一定是这种图形，不可能抽到其它图形。

1.你所在学校的老师，有没有布置过前置作业？C。

A.从来没有

B.经常布置

C.偶尔布置

【分析】老师布置前置作业，不可能从来没有布置，也不可能经常布置，据此解答即可。

【解答】解：我所在学校的老师，偶尔布置过前置作业。

故答案为：C。

【点评】根据事件的确定性和不确定性，解答此题即可。

2.盒子里放着五种不同颜色的海洋球，红、黄、蓝、绿、白各一个。

（1）任意摸出1个球，有几种可能结果？列举出来。

（2）任意摸出2个球，有几种可能结果？列举出来。

【分析】（1）因为盒子中有红、黄、蓝、绿、白5个不同颜色的小球，所以任取一个球，取出的球颜色可能是红、黄、蓝、绿、白，共有五种可能；

（2）任取两个球，取出的球的颜色可能是红和白、红和蓝、红和黄、红和绿、黄和白、黄和蓝、黄和绿、蓝和白、蓝和绿、绿和白共十种可能。

【解答】解：（1）任取一个球，取出的球颜色可能是红、黄、蓝、绿、白，共有五种可能；

（2）任取两个球，取出的球的颜色可能是红和白、红和蓝、红和黄、红和绿、黄和白、黄和蓝、黄和绿、蓝和白、蓝和绿、绿和白共十种可能。

【点评】此题考查可能性的大小，也考查了简单的排列、组合。

3.可能性。（从左面三个盒子中分别摸出1个棋子，把摸到棋子的可能结果用线连起来）

6枚白棋4枚黑棋

一定摸到白棋

10枚白棋

不可能摸到白棋

10枚黑棋

可能摸到白棋

【分析】（1）盒子里6枚白棋4枚黑棋，可能摸到白棋，也可能摸到黑棋；

（2）盒子里10枚白棋，所以摸到的一定是白棋；

（3）盒子里10枚黑棋，没有白棋，所以不可能摸到白棋；据此解答即可。

【解答】解：连线如下：

【点评】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答。

考点二：可能性的大小及根据可能性大小进行推测

【例2】三个盒子内分别有8个小球，每个小球上都写有一个一位数字。随意摸出一个小球，要符合下面的要求，每个小球上可以是什么数字？请你在每个小球上写出数字。

【分析】要使摸出数字3的可能性最小，必须保证盒子里8个球上的数字中，3的个数最少；

要使摸出数字5的可能性最大，必须保证盒子里8个球上的数字中，5的个数最多；

要使摸出数字1和2的可能性相等，必须保证盒子里8个球上的数字中，数字1与数字2一样多。

【解答】解：

（答案不唯一）。

【点评】本题考查可能性大小的判断，理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小，数量相同，可能性也相同。

1.请你设计一个转盘，在每一格里填上1，2或3。

（1）要使指针停在1的可能性与2的可能性相等。

（2）要使指针停在3的可能性最大。

【分析】（1）要使指针停在1的可能性与2的可能性相等，必须保证写数字1的区域与写数字2的区域相同。

（2）要使指针停在3的可能性最大，必须保证写数字3的区域最多。

【解答】解：（1）

（答案不唯一）

（2）

（答案不唯一）

【点评】本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素，理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小，数量相同，可能性也相同。

2.转动转盘，使指针停在红色区域的可能性为，停在蓝色区域的可能性为，停在黄色区域的可能性为．转盘上的颜色应该怎样涂？试试看．

【分析】先根据可能性的求法，求出指针停在红色、蓝色、黄色区域的可能性，进而根据求一个数的几分之几是多少，用乘法解答得出结论．

【解答】解：10×＝5（份）

10×＝3（份）