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2025年教师资格证考试教育心理学真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.根据维果茨基的理论，儿童在具体运算阶段能够掌握的慨念主要依赖于（）。

A.物理操作B.社会互动C.内部言语D.直觉感知

2.在学习过程中，学生将新信息与已有知识经验联系起来，并纳入原有认知结构的过程被称为（）。

A.顺应B.同化C.发现学习D.机械学习

3.“活到老，学到老”这一说法最符合哪种学习理论的观点？（）

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

4.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则、奖惩措施来维持秩序，这主要体现了哪种管理策略？（）

A.建立积极的课堂氛围B.结构化课堂环境C.使用有效的教学策略D.学生自主管理

5.根据加德纳的多元智力理论，以下哪项不属于他提出的智力类型？（）

A.语言智力B.数理逻辑智力C.艺术智力D.社交智力

6.学生在考试前由于过度担心失败而出现紧张、失眠等症状，这主要反映了其（）。

A.学习迁移困难B.动机水平过低C.考试焦虑D.习得性无助

7.教师在教学中运用故事、比喻等方式使抽象概念具体化，这主要利用了学生的哪种认知过程？（）

A.注意B.记忆C.思维D.想象

8.儿童能够理解“狗”的概念，但不能理解“哺乳动物”的概念，这体现了其思维发展的哪种特征？（）

A.具体性B.形象性C.抽象逻辑性D.不自觉性

9.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习主要通过哪种机制实现？（）

A.强化B.计划C.模仿D.同化

10.教师在评价学生时，不仅关注学生的考试成绩，还关注其学习过程和努力程度，这体现了哪种评价理念？（）

A.总结性评价B.形成性评价C.绝对性评价D.相对性评价

11.“兴趣是最好的老师”，这句话体现了学习动机中的哪种类型？（）

A.外部动机B.内部动机C.联想动机D.结果动机

12.教师在课堂上创设问题情境，激发学生的探究欲望，这主要作用于学生动机的哪种水平？（）

A.生理需求水平B.安全需求水平C.社交需求水平D.自我实现需求水平

13.学生在学习新知识后，能够将其应用于解决类似问题的能力，这被称为（）。

A.陈述性知识B.程序性知识C.元认知知识D.适应性知识

14.教师通过对比讲解左右概念，帮助学生区分易混淆的汉字，这主要运用了哪种教学原则？（）

A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.差异化教学原则

15.在教育心理学发展史上，行为主义学派强调（）。

A.意识和内部心理过程B.经典性条件反射和操作性条件反射C.认知结构和学习策略D.人格和自我意识

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述维果茨基的最近发展区理论及其对教学的意义。

2.简述影响学生学习动机的主要因素。

3.简述课堂管理中教师应扮演的角色。

4.简述学生心理发展的基本特征。

三、论述题（每小题10分，共20分）

1.结合实际，论述教师在教学中应如何运用认知策略促进学生的学习。

2.结合实际，论述教师应如何根据学生身心发展特点进行教育。

四、案例分析题（每小题15分，共30分）

1.小明是一名小学三年级学生，最近上课经常走神，作业完成质量下降，教师找他谈话，他承认自己最近经常沉迷于网络游戏，导致学习兴趣降低。请运用学习理论的相关知识，分析小明出现这种情况的可能原因，并提出相应的教育建议。

2.某班在开展“保护环境，从我做起”的主题班会时，班会上气氛活跃，学生积极参与讨论，提出了许多有创意的想法，但班会结束后，班级卫生状况并没有明显改善。请运用课堂管理的相关知识，分析该班会出现这种情况的可能原因，并提出改进建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.C

6.C

7.C

8.A

9.C

10.B

11.B

12.D

13.B

14.D

15.B

二、简答题

1.维果茨基的最近发展区理论及其对教学的意义

维果茨基认为，儿童的发展存在两种水平：现有发展水平和潜在发展水平。最近发展区（ZoneofProximalDevelopment,ZPD）是指儿童在成人指导或与更有能力的同伴合作下能够达到的潜在发展水平，与现有发展水平之间的差