最新北师大版八年级数学上册《2.3 立方根》精品教学课件.pptxVIP

第二章实数

2.3立方根;1.理解立方根的概念和性质，并会用根号表示一个数的立方根；能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算．

2.经历对立方根的探究过程，在探究中学会解决立方根的一些基本方法和策略，通过类比的方法学习立方根的有关知识，使学生领会类比思想．;学习重点：立方根的定义及应用．

学习难点：类比方法探究立方根的定义，用类比的数学思想化未知为已知解决问题.;1.平方根定义及表示：.

4的平方根是，的平方根是，

的平方根是.

3.33=,（－2）3=，0的立方等于.;?;;若一个数x的立方等于a，即x3=a，那么这个数x就叫

做a的立方根（也叫三次方根）如：2是8的立方根.;∵（）3=64，∴（）是64的立方根；

∵（）3=-27，∴（）是-27的立方根；

∵x3=2，∴x是的的立方根；

∵a3=5，∴a是的的立方根.;(1)正数有几个立方根？

(2)0有几个立方根？

(3)负数有几个立方根？;;;由此可得出：;;;例2.求下列各式的值：

（1）；（2）；（3）；（4）；;1．本节课你学习了什么？

2．本节课你有哪些收获？

3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？;1.（1）下列判断正确的是（）

A．64的立方根是±４

B．的立方根是１

C．的立方根是２

D．如果＝a，则a＝0;（2）下列说法中，正确的是（）

A．一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数

B．一个有理数的立方根，不是正数就是负数

C．负数没有立方根

D．如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是－1，0，1;2．计算：

（1）；（2）；（3）；

（4）；（5）．

解：（1）0.5；（2）-4；（3）-4；（4）5；（5）16．;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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