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高中数学课堂生成性资源与差异化教学策略相结合的研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学课堂生成性资源与差异化教学策略相结合的应用研究。通过对生成性资源的有效利用和差异化教学策略的深入分析，提出具体的教学策略和方法，以期提高高中数学教学质量，促进学生个性化发展。研究表明，合理利用生成性资源并结合差异化教学策略，能够有效激发学生的学习兴趣，提升学习效果。

**关键词**：高中数学；生成性资源；差异化教学；教学策略

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一、引言

在当今教育改革的大背景下，高中数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。如何有效利用课堂生成性资源，并结合差异化教学策略，成为提升教学质量和促进学生个性化发展的关键。本文