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基于跨学科视角的高中语文逻辑思维培养策略研究论文

摘要：本文以跨学科视角为切入点，探讨高中语文教学中逻辑思维培养的有效策略。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，结合跨学科理论，提出具有针对性的逻辑思维培养策略，旨在提高学生的逻辑思维能力，为高中语文教育改革提供有益参考。

关键词：跨学科；高中语文；逻辑思维；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中语文教学中逻辑思维培养的困境

在我国高中语文教学中，逻辑思维培养一直是一个重要而富有挑战性的课题。长期以来，许多教师在教学中过于注重知识的传授，而忽视了对学生逻辑思维能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教学内容过于侧重文学性，忽视逻辑性。在高