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中学生英语语音语调教学中的跨文化交际能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨如何在中学英语语音语调教学中提升学生的跨文化交际能力。通过分析当前教学现状，提出具体问题，并针对这些问题提出相应的解决策略，以期为我国英语教育改革提供有益参考。

关键词：中学英语；语音语调；跨文化交际能力；教学策略

一、问题的提出

（一）当前中学英语语音语调教学现状分析

1.教学内容单一，缺乏文化背景支撑

在当前的中学英语教学中，语音语调的教学往往局限于单词、句子的发音和语调，忽略了英语文化背景的导入。这使得学生在学习过程中，难以理解语音语调在实际语境中的运用，降低了学习的实用性。例如，教师在教授某些含有特定文化内涵的词汇