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小学五年家长会发言稿3（4篇）

小学五年家长会发言稿篇1

尊敬的家长朋友们：

晚上好！十分高兴们透过校园搭建的家长会进行见面，相信

这样的平台必定能铸就们以后会更多的交流。这天，就应说所有

44位家长都到齐了。这样的现象就应说是家长对校园，对班级工作

的支持，更是家长们对孩子学习真切关心的表现。

其实，一个孩子的成长，凝聚了你们的心血，当然也离不开老

师的引导。但一向觉得，家长是孩子成长中最关键的老师。记得

著名作家老舍曾在《的母亲》一文中写道：“真正的教师，把

性格传给的，是的母亲。母亲并不识字，她给的是生命的教

育。”作为现代家长的们都深有体会，做家长是不容易，既要管

着孩子的基本生活，还要引导孩子的学习及课余生活。有时处理不

当，会影响了孩子的身心发展;有时工作很忙、很累，情绪很差，但

又不得不对孩子和颜悦色地检查作业，有时，这位班主任还会发

给你一些麻烦事，如参加什么活动需要家长协助，孩子作业没及时

完成，在校扣分较多。在这一些事情上，你们毫无怨言，真正做到

T“没有一个父母会不关心自己孩子的学习和生活。”为你们点

赞。

接手们的五7班，十分高兴，也十分乐意。因为看到家

长们的热情与配合，看到孩子们的智慧与活泼，看到五7班其他任

科老师的辛勤与细心。也一向思索着，们第一次见面的家长会,

讲点什么资料？想，家长们把孩子送到校园，目的就是为了“学

习”，而身在中国的们，们的孩子，就目前而言，逃脱不了学

习路上大大小小的“考试”，们先来看我们班级近几次考试罗列

的一组数据。

A、班级考试状况

表一：四下期末与五上个单元班级总体成绩比较

表：四下期末与五上个单元个人成绩比较

B、原因分析

此表虽然不完全准确，如期末考试的作文扣分，单元中没有作

文；如期末考试的分值要细，单元试卷题巨分值要大；如试卷难易程

度不同；如试卷知识的考查、所学的资料程度不一样……但学生还是

这些学生，这些学生还是在同一个屋檐下，同一个老师教学下学习,

所以，我们从表格整体去思考问题，我们会发现班中个体间两极分

化趋势严重，到了五年级知识难度增加了一（般五年级试卷难度系数

在8）；但好的依然很好，差的下降厉害，中间学生有上下不稳定

的浮动。

好的学生依然很好，我一个多月的观察发现，这几位孩子课前

预习充分，课文熟悉，词语牢记，资料清楚；课堂认真思考，举手用

心；课后作业认真，及时上交；课外及时针对性巩固；对于个人加分，

想尽合理办法争取C总的来说孩子学习习贯好，比较自觉，能主动

反思自己出现的问题；家长能帮忙孩子分析，并引导如何去克服困难,

适时与老师主动沟通、配合。能够说孩子与家长都能“晓之以理，

动之以情”。

反之，掉队厉害的孩子，除了预习状况、课堂表现、作业方面、

课后巩固、加减分态度上都比较随意，无所谓，学习主动性、用心

性都不强。家长也在努力寻求、争取，可能在方式方法上还是比较

直接，与老师的沟通可能碍于某些层面，也可能工作等多方面原因。

总的来说，孩子学习习惯的最佳培养时期没有充分把握。