新课标背景下六年级对话课设计：Where did you go?B Lets talk.pdfVIP

新课标实施背景下的课设计

课题：六下Unit3Wheredidyougo?BLet’stalk

教材：PEP英语六年级下册

课型：BLet’stalk（课）

年级：六年级

上长：40分钟

教学过程

Step1Warmupandreview

Activity1Singasong

Activity2Review

（1）以热身游戏的方式，回顾重要问句使用方法。

第一道题：WheredidJohngoovertheLabourDayholiday?

第二道题：WhatdidJohndoin?

第三道题：DidJohngotoTurpan?

第四道题：DidJohneatlotsofgrapesintheGrapeValley?Why?

第五道题：Whydidn’tJohngotoschoolaftertheholiday?

第六道题：WheredidJohngolastSaturday?

：

1.Hewenttooverhisholiday.

2.Herodeahorse,wentcampingandwentfishing.

3.Yes,hedid.

4.No,hedidn’t.Becausethegrapeswon’tbereadytillAugust.

新课标背景实施下的课设计

课题:六下Unit3你去哪儿了？BLetstalk:

PEP英语六年级下册课型:BLetstalk(课)年级:

六年级上长:40分钟教学过程

步骤1热身和回顾

活动1唱歌活动2

回顾

(1)以热身游戏的方式，回顾重要问句使用方法。第一道题：

约翰节假期去了哪里？第二道题：约翰在做了什么？

第三道题:约翰去过吗？第四道题：约翰在葡萄谷吃

了很多葡萄吗？为什么？第五道题:为什么约翰假期后没有去

上学？第六道题:约翰上周六去了哪里？:1.他假期去了新

疆。2.他骑马、露营、。3.是的，他做到了。4.不，他

没有。因为葡萄要到八月才能成熟。

5.Becausehefelloffhisbikeandhurthisfoot.

6.Hewenttoaforestpark.

Step2Presentationandpractice

Activity3Listenandcircle

(1)创设情境，三位同学在学校相遇，听圈出。

Activity4Listenandfill

(1)再听一次，填写下表

Where

Wheredidshego?呈现的时候，出现地图，圈出

ShewenttoHangzhou.