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高职学生课程满意度调查问卷

一、基本信息

请根据实际情况选择或填写以下信息（仅用于统计分析，匿名处理）：

1.您的年级：

□2021级□2022级□2023级□其他________（请注明）

2.您的专业大类：

□装备制造类（如机械、数控、汽修）□电子信息类（如计算机、物联网、通信）□财经商贸类（如会计、电商、物流）□教育与体育类（如学前教育、小学教育）□医药卫生类（如护理、药学）□文化艺术类（如设计、影视、音乐）□其他________（请注明）

3.您的性别：

□男□女□其他________（请注明）

4.您的生源地：

□城镇□农村

5.您是否为退役军人/下岗再就业学生：

□是□否

二、课程设计满意度（请根据实际感受选择，1-5分代表“非常不满意-非常满意”）

6.课程目标与专业人才培养方案的匹配度（如是否明确“能做什么、会做什么”）：

□1□2□3□4□5

7.课程内容的实用性（如是否包含岗位典型工作任务、企业真实案例）：

□1□2□3□4□5

8.课程内容的前沿性（如是否融入行业新技术、新标准、新规范）：

□1□2□3□4□5

9.理论课时与实践课时的分配合理性（如是否符合“做中学、学中做”要求）：

□1□2□3□4□5

10.课程与后续课程/职业资格证书考试的衔接性（如是否为考证/就业奠定基础）：

□1□2□3□4□5

11.课程是否体现“岗课赛证”综合育人（如是否关联技能竞赛、企业岗位标准）：

□1□2□3□4□5

12.您认为课程设计最需要改进的方面（可多选）：

□目标模糊，缺乏针对性□内容陈旧，脱离行业实际□实践课时不足□与其他课程/证书衔接混乱□未体现“岗课赛证”融合□其他________（请注明）

三、教学实施满意度（请根据实际感受选择，1-5分代表“非常不满意-非常满意”）

13.授课教师的行业经验（如是否有企业工作经历或参与过企业项目）：

□1□2□3□4□5

14.教师对课程内容的讲解清晰度（如是否能将复杂知识通俗化）：

□1□2□3□4□5

15.教学方法的多样性（如是否采用案例教学、项目教学、小组讨论等）：

□1□2□3□4□5

16.课堂互动的有效性（如提问、分组任务等是否能激发参与兴趣）：

□1□2□3□4□5

17.教师对学生个性化问题的指导（如是否针对学习困难/特长学生提供帮助）：

□1□2□3□4□5

18.作业/实训任务的针对性（如是否与岗位技能需求直接相关）：

□1□2□3□4□5

19.考核方式的合理性（如是否综合过程性考核、实践操作考核等）：

□1□2□3□4□5

20.您认为教学实施最需要改进的方面（可多选）：

□教师行业经验不足□讲解晦涩，缺乏条理□教学方法单一□课堂互动流于形式□个性化指导缺失□作业/考核脱离实际□其他________（请注明）

四、教学资源满意度（请根据实际感受选择，1-5分代表“非常不满意-非常满意”）

21.教材的适用性（如是否图文结合、包含实训手册、配套习题）：

□1□2□3□4□5

22.实训设备/工具的充足性（如是否能满足小组实操需求）：

□1□2□3□4□5

23.实训设备的先进性（如是否与企业生产设备同步）：

□1□2□3□4□5

24.数字化教学资源的丰富性（如在线课程、教学视频、虚拟仿真实训平台等）：

□1□2□3□4□5

25.数字化资源的易用性（如平台操作是否便捷、资源更新是否及时）：

□1□2□3□4□5

26.您认为教学资源最需要改进的方面（可多选）：

□教材内容陈旧/缺乏实操指导□实训设备不足/老化□数字化资源数量少□平台操作复杂/更新慢□其他________（请注明）

五、课程效果感知（请根据实际情况选择）

27.通过本课程学习，您对专业核心技能的掌握程度（如汽修专业的故障诊断、电商专业的直播运营等）：

□完全未掌握□部分掌握□基本掌握□熟练掌握

28.本课程是否提升了您的职业素养