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2020年汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案

（中国学生）

培养单位：国际汉语文化学院

一、培养目标

汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，主要

培养具有以熟练的汉语作为第二语言进行教学的技能和良好的文化传播技能、跨

文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、

复合型、国际化专门人才。具体要求：

1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德；

2.热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识；

3.掌握汉语及中国文化知识、教学组织与管理知识、跨文化交际知识；

4．具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科

技手段进行教学；

5.具有较高的中华文化素养和传播能力；

6.能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力；

7.具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。

二、学制与学习方式

本专业领域不区分研究方向。采用全日制学习方式，学制为3年，培养年限

最长不超过5年。原则上不受理提前毕业的申请。

三、学分要求与课程设置

研究生在进入答辩资格审核环节前至少应完成42学分，其中公共课7学分，

专业必修课14学分，专业选修课15学分，专业实践6学分，分别如下：

（一）公共课（7学分）

1）中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）

2）马克思主义与社会科学方法论/自然辨证法（1学分）

3）专业英语（一）（2学分）

4）专业英语（二）（2学分）

（二）专业必修课（14学分）

1）国际中文教育导论（2学分）

2）中文教学案例分析（2学分）

3）语言习得与语言能力发展（2学分）

4）语言与文学教学（2学分）

5）国际情怀与跨文化交际（2学分）

6）中华文化与传播（2学分）

7）语言教学研究方法与论文写作（2学分）

三）专业选修课（≥15学分）

（

I.指定选修课（3学分）

1)中文学术前沿（2学分）

2)中华传统才艺（1学分）（指定选修课）

文化类选修课（≥4学分）

1）汉字与文化（2学分）

2）中外文化比较（2学分）

3）教师口才艺术（英文授课）（2学分）

4）中国文化经典（2学分）

II.语言类选修课（≥4学分）

1）汉语语言要素教学（2学分）

2）汉语语言分析（2学分）

3）社会语言学（2学分）

4）话语分析与语用教学（2学分）

III.教学类选修课（≥4学分）

1）汉语教师专业发展基础（2学分）

2）中文教学评估与测试（2学分）

3）国际汉语课堂管理（2学分）

4）汉语教学技能（2学分）

5）汉语教育技术（2学分）

6）汉语教学设计（1学分）

7）中文教材与教学资源（1学分）

8）汉语文化项目组织与管理（1学分）

（四）专业实践（6学分）

I.教学实习（4学分）

1）教学实习方式

a.以志愿者身份赴海外实习，在孔子学院、外国中小学等机构从事汉语教

学和文化传播工作；

b.在国内各类学校及教育机构进行实习；

c.集中实习与分段实习相结合，实习时间不少于半年。

2）教学实习管理

a.志愿者由国家汉办或培养学校选拔派出；

b.实习期间，培养学校应安排教师进行指导，研究生应提交实习计划，并

保质保量完成专业实践，实习结束时应提交实习总结报告；

c.实习单位根据学生实习表现出具考评意见。

II.社会实践（2学分）

研究生应以志愿者身份积极参加基地和学校举办的学术会议、师资培训、选

拔考试等实践活动，鼓励积极参与校内外组织的各类社会实践活动。基地根据研

究生开展社会实践活动的具体情况进行综合考评。

四、学位论文要求

研究生应提交一篇不少