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小升初语文记叙文阅读专项试题卷

一、阅读文章，完成练习

那只温暖我的小鸽子

深秋的午后，天空飘着细密的雨丝，我裹紧外套走在回家的路上。路过街角的老槐树下时，一阵微弱的“咕咕”声吸引了我的注意。我蹲下身，拨开枯黄的落叶，发现了一只浑身湿透的小鸽子。它的羽毛灰蒙蒙的，沾着泥点，右翅膀无力地耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛里满是惊恐。

我小心翼翼地把它捧在手心，它小小的身体在微微发抖。“别怕，我带你回家。”我轻声说着，将它放进了外套内侧的口袋里，那里能挡住风雨，还能感受到我的体温。回到家，我立刻找来一个纸箱，铺上柔软的旧毛巾，给小鸽子做了一个温暖的窝。接着，我又用小碟子盛了些温水和泡软的小米，放在纸箱里。小鸽子起初只是警惕地看着我，过了好一会儿，才慢慢凑到碟子边，小口小口地啄起小米来。

接下来的日子，我每天都会精心照顾这只小鸽子。我会按时给它换水、添食，还会用棉签轻轻擦拭它受伤的翅膀。每当我靠近纸箱时，小鸽子就会探出小脑袋，用尖尖的嘴巴轻轻啄我的手指，像是在跟我打招呼。慢慢地，小鸽子的翅膀恢复了力气，它开始在纸箱里扑腾翅膀，偶尔还能飞出一小段距离，落在我的书桌上。

一个阳光明媚的周末早晨，我像往常一样打开纸箱，准备给小鸽子喂食。可小鸽子没有像平时那样凑过来，而是站在纸箱边缘，拍打着翅膀，眼睛直直地望着窗外。我忽然明白，它是想念蓝天，想念同伴了。我走到窗边，打开窗户。小鸽子犹豫了一下，然后扑腾着翅膀，飞出了窗户。它在我家的屋顶上盘旋了两圈，发出“咕咕”的叫声，像是在跟我告别，随后便朝着远方的蓝天飞去。

看着小鸽子渐渐消失的身影，我的心里虽然有些不舍，但更多的是欣慰。这段照顾小鸽子的经历，让我学会了关爱生命，也让我懂得了：给予温暖，收获的会是更多的美好。

二、选择题（每题3分，共15分）

1.作者发现小鸽子的时间是（）

A.初春的早晨B.深秋的午后C.盛夏的傍晚D.寒冬的上午

2.小鸽子一开始“浑身湿透”“翅膀无力”，最可能的原因是（）

A.它在和同伴玩耍时不小心受伤B.遭遇了风雨，翅膀受了伤

C.它不小心从鸟巢里掉了下来D.被其他动物攻击了

3.作者是如何照顾小鸽子的？下列表述不正确的一项是（）

A.用纸箱和旧毛巾给小鸽子做窝B.给小鸽子喂温水和泡软的小米

C.直接用手给小鸽子擦拭受伤的翅膀D.把小鸽子放进外套内侧口袋带回家

4.小鸽子恢复后，作者打开窗户让它飞走，是因为（）

A.作者不想再照顾小鸽子了B.小鸽子想念蓝天和同伴

C.小鸽子总是打扰作者学习D.家人不允许作者养小鸽子

5.下列对文章主旨的理解，最准确的一项是（）

A.告诉我们要保护大自然中的鸟类B.体现了作者对小鸽子的喜爱之情

C.说明只要坚持，受伤的动物总能康复D.表达了关爱生命能收获美好的道理

三、填空题（每空2分，共20分）

1.文中描写小鸽子外貌的句子是“”，从这句话中我们能感受到小鸽子当时的。

2.作者把小鸽子放进“外套内侧的口袋”，这样做的好处是____________________、____________________。

3.当作者靠近纸箱时，小鸽子会“”，这个举动表现了小鸽子对作者的。

4.小鸽子飞走前，在作者家屋顶“”“”，像是在跟作者告别。

5.这段照顾小鸽子的经历，让作者学会了____________________，也懂得了____________________。

四、简答题（每题5分，共15分）

1.作者发现小鸽子后，内心可能会有怎样的想法？请结合文章内容简要分析。

2.文中多次提到小鸽子的“咕咕”声，这些声音分别表达了小鸽子怎样的情感？

3.你觉得文中的作者是一个怎样的人？请结合具体事例说明。

五、阅读理解与赏析（共20分）

1.赏析文中画横线的句子“它的羽毛灰蒙蒙的，沾着泥点，右翅膀无力地耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛里满是惊恐”。（8分）

2.文章结尾写道“给予温暖，收获的会是更多的美好”，结合全文，说说作者“收获了哪些美好”？（12分）

参考答案及解析

二、选择题

1.答案：B

解析：文章开头明确提到“深秋的午后，天空飘着细密的雨丝，我裹紧外套走在回家的路上。路过街角的老槐树下时，一阵微弱的‘咕咕’声吸引了我的注意”，由此可知发现小鸽子的时间是深秋的午后，故选B。

2.答案：B

解析：文中提到发现小鸽子时“天空飘着细密的雨丝”，小鸽子“浑身湿透”“右翅膀无力地耷拉着”，结合环境和小鸽子的状态可推测，它最可能是遭遇了风雨，翅膀受了伤，A、C、D选项在文中均无相关依据，故选B。

3.答案：C

解析：文中明确写了“我会用棉签轻轻擦拭它受伤的翅膀”，而不是“直接用手”，