第8课 同学相伴 第2课时（课件）2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版.pptxVIP

8同学相伴

—《我们在一起》第2课时;

第二课时核心素养目标及重难点

·核心素养目标

一道德修养→在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。

一法治观念→认识到在集体中遵守共同规则、尊重个体差异是保障集体和谐的基础。一健全人格→“理性平和。开放包容”“能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系”“学会认识自己，理解他人，对他人有同情心”。

一责任意识→明确在集体中主动合作、互助是自身责任，激发维护集体和谐、促进同学共成长的责任意识。

·教学重难点

一教学重点

—引导学生感受同学相伴的快乐与意义，理解个体与集体相互依存的关系。一帮助学生学习大雁互助精神，培养集体生活中合作、互助的意识与行动。

教学难点→让学生深度理解个体离开集体的影响，将集体意识内化为主动维护集体、互助合作的行动。引导学生持续在集体生活中践行互助合作，形成稳定的集体价值观与行为习惯。;

同学之间、朋友之间，当遇到困难的时候，

应该尽自己的能力去帮助别人、关爱别人，不能让集体中的任何一人掉队，这样不仅增进了朋友

和同学之间的友情，也会让自己收获更多快乐。;

活动一：同学相伴忆往事

同学(相伴)的日子，留下了许多(难忘)的时刻。

这其中，有(学习)的快乐、(玩耍)的乐趣、(分享)的喜悦、(合作)的默契……;

◎学习上，我们一起探究问题。

学习的快乐;

运动场上，我们一起拼搏努力。

合作的默契;

分享你和同学在一起的

快乐经历。假如没有同学的相伴，你的生活会怎样呢?;

周末，我和同学们一起参加了“交通安全我知道”的社

区实践活动，我们不仅参与了很多好玩的活动，还懂得了很多交通安全知识呢。

我和同学们一起去参观科技馆，不仅

收获了快乐，还学到了课本上没有的知识。;

小结：没有同学相伴，我们的生活像少了好多色彩，

所谓百花齐放才是春，班集体里的同学相伴互助，好过一个人或者很少几个人单独行动，对我们的生活和学习都会有影响。有同学陪在我们身边，让??们在不同时间、不同地点都能拥有好心情!和同学在一起，让我们时时刻刻都能感受到快乐。;

活动二：同学相伴不能离

与同伴在一起快乐的，可有人认为个体可以离开集体，不和同伴在一起也没有关系。你认同吗?

阅读角

七彩音符

“1”“2”“3”“4”“5”6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本

领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。;

离开大家后，“1”会遇到什么

情形?请根据你的想象演一演。你

想对“1”说些什么?

也许小“1”来到花园里，

看到美丽的花儿都开了，他想赞美一番，于是他开始唱：111111.;

你想对“1”说些什么心里话呢?

离开了伙伴，你自己演奏不出动人的旋律。因为你的离开，伙

伴们的乐曲也变得不再美妙动听。你离不开你的伙伴，你的伙伴

们也不能没有你!

集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力

量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同

努力。;

名言赏析

单丝不成线，独木不成林。

这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个

人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。

天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

团结就是力量。——谚语

二人同心，其力断金。——《易经》

人心齐，泰山移。——谚语;

小结：我们每个人如同一个个小音符，组合成的班集体就

是一首美妙动听的乐曲。我们要懂得相伴的快乐，没有同学相伴的生活会失去很多精彩，我们要珍惜与同学相伴的

欢乐时光。

9;

温情的大雁

深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成一字形，时而文变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫市。这种叫声可以起到互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么,大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢?

原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”,飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。

大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不