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2025年幼儿园中国传统扇艺术教案(2篇)

第一篇

一、教学背景

中国传统扇文化源远流长，蕴含着深厚的历史底蕴和艺术价值。扇子不仅是纳凉工具，更是文人雅士的风雅象征，承载着丰富的文化内涵。在2025年，为了让幼儿更好地了解和传承这一传统文化，特设计本次中国传统扇艺术教学活动。

二、教学目标

1.让幼儿了解中国传统扇的种类、历史和文化意义，拓宽幼儿的文化视野。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和审美水平。

3.通过小组合作和展示活动，增强幼儿的团队协作精神和自信心，激发幼儿对中国传统文化的热爱之情。

三、教学重难点

重点是让幼儿了解中国传统扇的种类、特点和文化内涵，掌握简单的扇面绘画和装饰技巧。难点在于引导幼儿发挥想象力，将传统文化元素融入扇面创作中，创作出富有个性和创意的作品。

四、教学方法

采用直观教学法、游戏教学法、小组合作法等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和创作。

五、教学准备

1.收集各种中国传统扇的实物、图片和视频资料，制作成PPT课件。

2.准备不同种类的扇子，如折扇、团扇、羽扇等，供幼儿观察和触摸。

3.准备绘画工具，如颜料、画笔、彩笔、贴纸等，以及制作扇子的材料，如扇骨、扇面、胶水等。

4.准备音乐、道具等，为教学活动营造浓厚的文化氛围。

六、教学过程

导入部分（10分钟）

1.播放一段富有中国传统文化特色的音乐，如《彩云追月》，教师手持一把折扇，随着音乐翩翩起舞，展示扇子的优美姿态，吸引幼儿的注意力。

2.教师提问：“小朋友们，刚才老师手中拿的是什么呀？”引导幼儿回答出“扇子”。

3.教师说：“对啦，这就是中国传统的扇子。在很久很久以前，人们就开始使用扇子啦，它不仅能带来凉爽，还特别漂亮，就像一件艺术品。今天呀，老师就带大家一起走进神奇的中国传统扇的世界。”

知识讲解部分（15分钟）

1.运用PPT课件，向幼儿展示不同种类的中国传统扇，如折扇、团扇、羽扇、芭蕉扇等。一边展示，一边介绍每种扇子的特点和用途。

折扇：可以打开和合上，像一朵会变魔术的花，打开的时候能看到很多漂亮的图案，古时候的文人墨客很喜欢拿着它，显得特别有学问。

团扇：圆圆的，像一个小月亮，上面常常画着美丽的花朵、鸟儿，女孩子拿着它就像小仙女一样。

羽扇：是用羽毛做的，看起来很轻盈，就像小鸟的翅膀，聪明的诸葛亮就经常拿着羽扇，指挥打仗可厉害啦。

芭蕉扇：大大的，像一片芭蕉叶，能扇出很大的风，《西游记》里铁扇公主的芭蕉扇可神奇啦，一扇能灭火，再扇能下雨。

2.讲述一些与扇子有关的历史故事和传说，如“诸葛亮羽扇纶巾”“唐伯虎画扇”等，让幼儿了解扇子在古代文化中的重要地位。

观察体验部分（15分钟）

1.教师将准备好的各种扇子分发给幼儿，让幼儿近距离观察扇子的形状、材质、图案和装饰。

2.引导幼儿触摸扇子，感受扇骨的光滑、扇面的柔软等不同质感。

3.组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿分享自己观察到的扇子的特点和感受。教师巡回倾听，适时参与讨论并给予指导。

扇面绘画创作部分（30分钟）

1.教师为幼儿提供扇面和绘画工具，鼓励幼儿发挥想象力，在扇面上进行绘画创作。

2.教师提出创作建议：可以画自己喜欢的动物、植物、人物，也可以画中国传统的图案，如云朵、花朵、龙、凤等。

3.教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意色彩的搭配和画面的布局。

装饰美化部分（20分钟）

1.引导幼儿用彩笔、贴纸、亮片等材料对自己的扇面进行装饰，让扇子更加美观。

2.鼓励幼儿尝试不同的装饰方法，如粘贴、涂抹、点画等，发挥自己的创意。

3.提醒幼儿注意安全，避免使用尖锐的工具划伤自己。

作品展示与评价部分（15分钟）

1.组织幼儿将自己创作的扇子展示在展示区，互相欣赏和交流。

2.请幼儿介绍自己创作的扇子，说说自己画了什么，为什么要这样画。

3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励，同时提出一些改进的建议。

总结拓展部分（10分钟）

1.教师总结本次活动的内容，回顾中国传统扇的种类、特点和文化意义。

2.鼓励幼儿在日常生活中继续关注中国传统文化，发现更多传统文化的美。

3.布置课后作业：让幼儿回家后和家长一起收集更多与扇子有关的资料，下节课和小伙伴们分享。

七、教学延伸

1.在班级美工区投放更多的扇子和制作材料，让幼儿在区域活动中继续进行扇面创作和装饰。

2.组织幼儿开展“扇子舞会”活动，让幼儿手持自己创作的扇子，随着音乐翩翩起舞，感受扇子带来的乐趣。

3.鼓励幼儿将自己创作的扇子作为礼物送给家人和朋友，增进幼儿对传统文化的认同感和自豪感。

第二篇

一、教学背景

随着时代的发展，传统文化的传承愈发重要。中国传统扇艺术作为传统文化的瑰宝，具有