4-1-20《雾在哪里》+丛书《风姑姑的照片》精读引领课 课件.pptxVIP

像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。打一自然现象

20雾在哪里二年级上册第七单元

做自然“创想家”做故事“创想家”戴上“创想家”王冠做画面“创想家”

读好课文，找一找雾藏起了什么？让我们展开美好想象，说一说淘气的雾，做一名自然“创想家”。任务二

挑战一：找一找雾在哪里回顾预学朗读课文《雾在哪里》，标出自然段。

12345678910

回顾预学挑战二：读一读，连一连。

大海高山船只飞机天空太阳月亮房屋街道树木汽车桥梁行人小黑猫大黄狗花朵回顾预学挑战三：圈一圈雾都藏起了什么。

房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。回顾预学挑战四：读一读下面的话，初步体会雾的语气。

评一评挑战一：找一找雾在哪里挑战二和三：读一读，连一连；圈一圈雾都藏起了什么挑战四：请你尝试用不同语气读一读下面的话数数自己完成了几项挑战！自主评价小助手读正确、流利☆标出自然段☆词句读准确、通顺☆找到雾藏起了什么☆我获得了颗星

学习活动活动一：辨一辨字的形意活动四：说一说雾的魔法活动三：找一找雾的秘密活动二：书写我能行

助学活动一：辨一辨字的形意彳街?氵淘?＋??雾＋??顽＋??躲＋??暗?岸暗掏很雨务元页身朵日音海岸黑暗

①这些词语都表示“时间短”。②说出意思相近的词语。瞬间片刻旋即活动一：辨一辨字的形意

活动二：书写我能行止上下结构sànbùyúshìbùjiǔ独体字丿一山hǎiàn讠攵刀左右结构wúlùnsànbù?xiāoshī包围结构fánɡwū尸háizi子

上下结构“山”扁、窄，首笔在竖中线上；“厂”宽大；“干”的上横在横中线上，竖在竖中线右侧。活动二：书写我能行组词：海岸岸边岸上隔岸观火造句：我国有长长的海岸线。海岸

上下结构上部宽、扁，下部窄、长；“止”首笔在竖中线上，长横在横中线上方；下方竖在竖中线上，长撇从右半格横中线上侧起笔，撇至左下格。活动二：书写我能行组词：步行跑步步子步伐造句：我每天都步行去上学。散步

左右结构左窄右宽，左右齐平。“仑”首撇从竖中线上端右侧起笔，捺脚落在横中线上，撇、捺罩住“匕”，“匕”两笔相接不相交。活动二：书写我能行无组词：议论讨论论文评论造句：老师让同学们分组讨论课文的中心思想。论

左右结构左右宽窄相当，左边长，右边短；“月”的首笔撇改竖；“攵”首笔的撇尖收于田字格中心，末笔捺脚超出上部。活动二：书写我能行散组词：分散散步散开散心造句：吃完晚饭，我们一家人去楼下散步。步

左右结构左窄右宽，“七”首笔起笔在横中线左侧，“刀”首笔起笔在竖中线，长撇舒展，撇穿插至“七”下侧。活动二：书写我能行组词：一切切实切记亲切造句：这个村子的人们都很亲切。切一

左右结构“子”?字斜势抗肩，不要写宽，横撇勿大，弯钩勿斜，横画向上倾斜。“亥”字部分的点画稍高，点横分离，撇折靠左，两撇上长下短，末点稍长。活动二：书写我能行孩子组词：孩子孩童女孩男孩造句：孩子们在草地上欢乐地跑来跑去。

独体字两横长短不一，稍向右上斜行，下横起笔于横中线。竖钩的竖段写在竖中线上。活动二：书写我能行于组词：于是于今苦于于事无补造句：他去边远地区支教完全出于自愿。是

独体字撇从竖中线上端左侧起笔，撇尖抵横中线；横撇从撇中点起笔，横段短，撇段长；捺与横撇的撇段相接于田字格中心，捺脚与撇尖持平。活动二：书写我能行不组词：长久久远久别久远造句：中国有着悠久的历史。久

包围结构“尸”居上居中，长撇从左上格到左下格；“至”偏右，右侧超出“尸”右端，末笔横起笔在“尸”的下侧。活动二：书写我能行组词：屋子房屋屋顶木屋造句：早晨起来，一缕阳光洒进了屋子。房屋

淘气的雾把什么都藏起来了？雾把自己藏起来后的景色又是怎么样的呢？快去阅读发现吧！雾在哪里读一读，说说雾都把什么藏起来了？想一想，在你的生活中，雾还会把什么藏起来？讲一讲，雾把自己藏起来后的景色又是什么样的呢？用恰当的语气再读课文，读好长句子。活动三：找一找雾的秘密

雾把什么都藏起来了？?活动三：找一找雾的秘密有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。雾来到岸边。“现在我要把