2025年国考济南审特结构化面试串词编故事题.docxVIP

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2025年国考济南审特结构化面试串词编故事题

第一题（2题，每题10分）

题目：假设你是一名济南市文化和旅游局的工作人员，近期接到一项任务：为即将到来的“泉城文化旅游节”设计一个推广短视频的故事脚本。要求故事内容围绕济南的“泉水文化”和“非遗传承”展开，时长控制在1分钟内，突出济南的独特魅力。请现场构思并讲述这个故事。

答案：

故事标题：《泉涌非遗，梦回泉城》

故事梗概：

清晨，阳光洒在黑虎泉，泉水喷涌如珠，一位年轻的文化志愿者小林正用手机记录下这幕景象。镜头切换，小林来到百花洲，看到非遗传承人老张正在演示“鲁锦编织”。老张的双手灵巧翻飞，布料在指尖绽放出精美的花纹。小林好奇地询问：“张爷爷，这门手艺传承了多少年了？”老张笑着说：“快两百年了，泉水滋养了我们的技艺，也滋养了济南人的生活。”

小林跟随老张走进作坊，看到一排排染布架，色彩斑斓的布料随风飘动。她拿起一块素色布，学着编织。突然，一阵锣鼓声传来，原来是周边的非遗表演队伍在排练。有相声演员说书，有鼓子秧歌起舞，还有剪纸艺人现场创作……小林被深深吸引，拿出手机拍摄，镜头中，非遗与泉水交织成一幅生动的画面。

故事高潮：夜幕降临，小林站在解放阁上，看着喷泉与非遗灯光秀交相辉映。她轻声自语：“这就是济南，一座有温度的城市，有灵气的泉水，更有生生不息的非遗文化。”镜头拉远，城市灯火璀璨，泉水声与锣鼓声融为一体，画面定格在“泉城文化旅游节，等你来体验”的字幕上。

解析：

1.紧扣主题：故事围绕“泉水文化”和“非遗传承”展开，突出济南特色。

2.细节生动：黑虎泉、鲁锦编织、非遗表演等细节增强代入感。

3.情感共鸣：通过年轻志愿者与非遗传承人的互动，传递文化传承的意义。

4.结构完整：从清晨到夜晚，从个体到群体，逻辑清晰，节奏紧凑。

第二题（2题，每题10分）

题目：你是一名济南市交通运输局的工作人员，近期负责一项“智慧交通”宣传任务。要求设计一个故事，通过一个普通市民的视角，展现济南“智慧交通”带来的便利。故事需包含“实时路况查询”“无人驾驶公交”等元素，时长1分钟。

答案：

故事标题：《科技让出行更从容》

故事梗概：

清晨7点，济南市民李女士像往常一样准备出门上班。但今年她有了新选择——下载了“泉城通”APP。她轻点屏幕，实时路况立即显示：拥堵路段自动绕行，公交到站时间精准到分钟。“太方便了！”李女士笑着说。

她乘坐的正是济南首批无人驾驶公交。车厢内，电子屏幕显示着路线和车内温度，司机只需监控安全。李女士透过车窗看到街景，突然发现路边有位老人过马路犹豫不决，无人驾驶公交立即减速，耐心等待。这一幕让她感动：“科技不仅是效率，更是温度。”

中午，李女士下班回家，再次使用APP预约共享单车。系统自动匹配了离她最近的车辆，扫码即骑，到站自动结算。她感慨：“以前堵车焦虑，现在出行无忧，济南真成了‘智慧城市’。”故事结尾，李女士站在天桥上，看着车流如织，却不再烦躁，因为科技让每一程都从容不迫。

解析：

1.贴近生活：以市民视角展现智慧交通的实际应用，易引起共鸣。

2.场景多样：涵盖实时路况、无人驾驶公交、共享单车，全面展示智慧交通体系。

3.情感升华：从“科技改变出行”到“科技传递温暖”，提升故事深度。

4.逻辑连贯：从早到晚的出行场景自然衔接，突出科技带来的便利性。

第三题（2题，每题10分）

题目：你是一名济南市生态环境局的工作人员，需要设计一个故事，通过一个环保志愿者的经历，宣传“绿色济南”理念。故事需包含“垃圾分类”“泉水保护”等元素，时长1分钟。

答案：

故事标题：《我在泉边捡垃圾》

故事梗概：

周末，环保志愿者小王来到五龙潭公园，发现一位阿姨随手扔掉饮料瓶。小王立即上前解释：“阿姨，这里有个分类垃圾桶，玻璃瓶可以回收。”阿姨笑着点点头，把瓶子扔进蓝色桶里。小王趁机宣传：“泉水是我们济南的宝贝，垃圾分类能减少污染，保护泉水资源。”

接着，小王沿着护城河巡查，发现一处排污口有异味。她立刻用手机拍照并上报系统。当晚，生态环境局的工作人员已处理完毕。小王感慨：“每个市民的努力，都能让济南更绿、泉水更清。”

故事高潮：小王回到社区，组织了一场“绿色骑行”活动。大家骑着共享单车，沿途捡拾垃圾，并在终点举办环保知识竞赛。孩子们用画笔描绘“绿色济南”，小王看到一幅画上写着：“泉城是我家，环保靠大家。”她眼眶湿润，坚定地说：“只要我们行动起来，济南一定能成为‘生态示范城市’。”

解析：

1.主题鲜明：围绕“垃圾分类”和“泉水保护”，突出环保行动的重要性。

2.人物真实：志愿者形象亲切，行为符合实际，增强说服力。

3.情节紧凑：从公园到护城河再到社区，场景转换自然，层层递进。

4.价值导向：强调个人行动与集体目标的关联，激发市民参与