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基于多元智能理论的初中数学解题思维培养策略论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中数学解题思维培养策略。通过对多元智能理论的基本概念及其在初中数学教学中的应用进行分析，提出一系列实用性强的解题思维培养策略，旨在提高初中生的数学解题能力，为我国数学教育事业发展贡献力量。

关键词：多元智能理论；初中数学；解题思维；培养策略

一、引言

（一）多元智能理论的基本概念及其在初中数学教学中的重要性

1.多元智能理论的内涵

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，人类智能不仅包括传统的语言智能和逻辑数学智能，还包括空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往