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第三章概率的进一步认识;;（1）在每步实验中，事件必须具有?随机性；
（2）每步得出结果的可能性必须?相等；
（3）有些实验在画树状图或列表时要按一定的?次序；
（4）注意统计结果的?准确性.;;解：将两个转盘都平均分成三个扇形，转盘A中有两个红
色扇形和一个蓝色扇形，转盘B中有两个蓝色扇形和一个
红色扇形，画树状图如下.;
在配紫色的游戏中，首先要明确红、蓝颜色所占的
份数，然后确定指针落在可能性相等的区域，最后确定
等可能的结果，进而解决问题.;配紫色游戏的运用;解：这个游戏公平，理由如下：
根据题意，列表如下.;?;
配紫色游戏与公平性相结合，这是知识点的一种延
伸，也可结合统计知识来解决问题，主要抓住转盘中颜
色的分配情况，利用概率知识即可完成解答.;1.如图是一次数学活动课制作的一个转盘，盘面被等分
成四个扇形区域，并分别标有数字5，6，7，8.若转动转
盘两次，每次转盘停止后记录指针所指区域的数字（当指
针恰好指在分界线上时重转），记录第一次转到
的数当成一个两位数的个位，第二次转到的数字
记为十位，则记录的数是偶数的概率为（D）;?;;（1）若规定老同志相对偏多的部门选中的可能性大，试
判断这个部门是哪个部门，并说明理由；;;（2）若第四张卡片的颜色为蓝色，将这四张卡片背面朝
上洗匀，从中随机抽取一张，记录颜色，不放回，再从剩
余的三张卡片中随机抽取一张，请利用画树状图或列表的
方法，求抽取的这两张卡片颜色能配成紫色的概率.（温
馨提示：列表或画树状图时，红色用“R”，绿色用
“G”，黄色用“Y”，蓝色用“B”表示，红色与蓝色
能配成紫色）;;
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