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译林英语四年级下知识点及语法汇总

同学们，新学期的英语学习之旅又开启了！四年级下册的英语学习，在巩固旧知的基础上，会接触到更多新的词汇、句型和语法现象。这份汇总旨在帮助大家系统梳理本学期的核心知识点和重点语法，希望能成为你们学习路上的得力小助手。请大家结合课本和课堂学习，认真理解和运用哦！

一、核心知识点梳理

（一）词汇积累与运用

本学期的词汇学习依然围绕具体话题展开，注重在语境中理解和记忆。

1.季节与天气(SeasonsWeather)

*核心词汇：spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,sunny,rainy,cloudy,windy,fine,weather

*运用：谈论季节特征、天气状况，以及在不同天气和季节里的活动。例如：Itswarminspring.Weflykites.

2.学校生活(SchoolLife)

*运用：识别学校场所，谈论课程安排和在不同场所的活动。例如：Thisisourlibrary.Wereadbookshere.

3.能力与日常活动(AbilitiesDailyActivities)

*核心词汇：run,jump,swim,skate,dance,sing,draw,play,can,cant,have,has,breakfast,lunch,dinner,getup,gotoschool,gohome,gotobed

*运用：谈论自己或他人能做什么、不能做什么，描述日常作息和活动。例如：Icanswim.Icantskate.Igetupatseven.

4.动物(Animals)

*核心词汇：tiger,lion,elephant,panda,monkey,dog,cat,bird,fish,horse,animal,cute,strong,big,small

*运用：认识常见动物，描述动物的特征和能力。例如：Thepandaiscute.Itcanclimbtrees.

5.名词复数：掌握规则名词复数的构成（如直接加-s,以s,x,sh,ch结尾加-es），以及部分不规则名词的复数形式（如：child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice等，需重点记忆）。

（二）句型结构与功能

1.询问时间与应答

*Whattimeisit?Its...oclock./Its...(例如：Itsnineoclock.)

*运用：询问并告知具体时间，结合日常活动使用。

2.询问位置与应答

*Wheres...?Itsin/on/under/behind...(例如：Wheresmypencil?Itsinthepencilcase.)

*Whereare...?Theyrein/on/under/behind...(例如：Wherearethebooks?Theyreonthedesk.)

*运用：准确运用方位介词in,on,under,behind描述物品或人的位置。

3.谈论天气与季节

*Whatstheweatherlike...?Its...(例如：Whatstheweatherliketoday?Itssunny.)

*Whichseasondoyoulike?Ilike...(例如：Whichseasondoyoulike?Ilikespring.)

*运用：询问和描述天气，表达对季节的喜好及原因。

4.谈论能力

*Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

*Canhe/she/it...?Yes,he/she/itcan./No,he/she/itcant.

*运用：询问和表达某人是否具备某种能力。

5.日常交际用语

*Greetings:Goodmorning/afternoon/evening.Hello/Hi.Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*Farewells:Goodbye.Seeyou.

*ApologiesResponses:Sorry.ThatsOK.

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