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;快与慢;;;曲折饱览诵读陡直
持续滋味悲伤狂奔迷离跑赢习惯焦急
火速索性徒步不停歇
腾云驾雾心悦诚服意味深长受益不浅持之以恒危在旦夕;;;
;泰衡崖货哲
卸宅焚滨婴
韩枢涨水涨满
;背一背;;
;1、《挑山工》一课记述了_____受到启发的事情,告诉我们________的道理。
2、《挑山工》中“我们”指的是____,“你们”指的是____,结合课文说说我们跟你们有什么地方不一样?
;3、课文中的挑山工留给你的印象是_____、_____、_____、_____。
4、这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要他。这句话里的“它”指_____,更指_______。;5、学了《和时间赛跑》这篇课文,我们明白了要懂得_____,养成____________的习惯。
6、课文中列举了_____、_____、_____、_____和时间赛跑的事例,体现了作者_____。
;7、我,要不断地和时间赛跑!不断穿过泥泞的田路,看着远处的光明。这句话中“穿过泥泞的田路”比喻_____,远处的光明比喻_____。
8、仿照课文第5或第6自然段写一段话,表达“所有时间里的事物,都永远不会回来”的意思。;;;13、《效率专家爸爸》这篇文章,我们从中得到的启示是________________________。
14、生活中你是怎样珍惜时间,提高学习效率的?举例说说你的具体做法。;学了快与慢这个单元,相信你一定有所收获,在学习生活中也一定养成了时间赛跑的好习惯。选择其中的两件事写写自己和时间赛跑的故事。
要求:1、事例(时间、地点、人物,发生、经过、结果;有详有略)
2、写自己的事,主人公是“我”。
3、写自己和时间赛跑的事。;
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