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历史史料在高中历史教学中的深度挖掘与教学策略创新论文

摘要：本文旨在探讨历史史料在高中历史教学中的深度挖掘与教学策略创新。通过分析史料教学的重要性及其在高中历史教学中的现状，提出挖掘史料价值的策略，以增强学生的历史思维能力和文化素养。

关键词：历史史料；高中历史教学；深度挖掘；教学策略创新

一、引言与背景

（一）历史史料在高中历史教学中的重要性

1.提高学生的历史思维能力

历史史料是历史教学的基础和核心，通过挖掘历史史料，可以使学生更加直观地感受历史的真实面貌。在高中历史教学中，引导学生深入分析史料，有助于培养他们的历史思维能力，使其能够站在历史的角度看待问题，形成独立思考和判断的能力。

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