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基于问题解决的初中英语阅读策略显性教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于问题解决的初中英语阅读策略显性教学策略，以提高学生英语阅读理解能力。通过对现有英语阅读教学现状的分析，提出显性教学策略在问题解决中的应用，为初中英语阅读教学提供实践指导。

关键词：问题解决；初中英语；阅读策略；显性教学策略

一、引言

（一）研究背景

1.当前英语阅读教学现状分析

在我国初中英语教学中，阅读环节占据了重要地位。然而，许多学生在阅读过程中存在一定的困难，主要表现在词汇量不足、阅读速度慢、理解能力弱等方面。针对这些问题，教师们一直在寻找有效的教学方法。近年来，问题解决教学理念逐渐受到关注，将问题解决与英语阅读