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4.早
1、认识，了解的作品和。
2、正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点。给课文分段，理
学习
解课文内容。
目标
3、通过阅读、思考，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。
重点：1、能正确认读本课的生字和新词，并能根据上下文理解课文中出现
重点的新词的意思。2、我能正确、流利地朗读课文。
难点难点：我会给课文分段并用简洁的话概括课文的主要内容。
学习过程学生活动导学练习设计
导入新课活动一，交流情况：一、话题导入
出示：？
认识，了解及，请看屏幕，，原名，我
其作品和。知道他是谁吗？说说你国伟大的，
展示结果：了解有对他的了解。，。他
关的信息。小结：是的，鲁说过一句名言
迅是我国的文学家、，
思想家、家。他毕生-。
追求真理，英勇战斗。对
敌人，他冷对；对人
民，他满腔热忱。他曾经
这样的话：“冷
对千夫指，俯首甘为孺子
牛。”今天，我们一起来
学篇关于的文
章。
设问导读活动二，初读质疑板书：早
二、指导学习生
学生小组内思考讨论，看到这个题目，你想到了
什么？有哪些关于“早”
每组提出一个问题。的名言、故事、文章？你
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