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16.3.2解分式方程
课
解分式方程
题
知识目标：会解可化为一元一次方程的分式方程，了解分式方程产生增根
教的．掌握解分式方程验根的方法．
学能力目标：由分式方程转化为整式方程，培养学生具有转化的思维能力，
目了解分式方程产生增根的，培养学生全面分析问题能力．
标目标：通过转化思想的渗透以及转化时产生增根的，让学生感受
到全面分析，整体思考的积极性.
重
正确、完整地解可化为一元一次方程的分式方程
点
难
产生增根的，列方程时找等量关系
点
差异个性
教学过程
设计
【创设情境】学生根据题意列式
问题：轮船在顺水中的航行80千米所需的时间和逆水中
航行60千米所需的时间相同。已知水流的速度是3千米
/时，求轮船在静水中的速度。
分析：设轮船在静水中的速度为x千米/时，根据题
8060
意，得=（1）
x+3x−3
【探究归纳】学生讨论解法,师生
8060
问题：怎样解方程：=共同归纳
x+3x−3
讨论:类似于解一元一次方程的去分母，把分式方程两
边同时乘以最简公分母(x+3)(x-3)约去分母得80
(x-3)=60(x+3)解这个整式方程得x=21，所以轮船在静
水中的速度为21千米/时
归纳：上述解分式方程的过程，实质上是将方程的两边
乘以同一个整式，去分母，把分式方程转化为整式方程
来解，所乘的整式通常取方程中出现的各分母的最简公
分母．这是解分式方程的基本思路和方法.
学生解方程
【实践应用】
12注意:①增根：将分
例1解方程：.解得x=1
2式方程变形为整式方
x−1x−1
16.3.2Solvingfractional
equations
课
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